六年级下册数学教案2.2比例的应用北师大版.docVIP

第3课时　比例的应用 教材第19～20页内容。 1．经历用多种方法解决物体交换问题的过程，体会解决问题的多样性，提高综合运用知识解决问题的能力。 2．在解决问题的过程中列出含有未知数的比例，并自主探索解比例的方法，理解根据“两个内项的积等于两个外项的积”求比例中的未知项，会正确解比例。 使学生掌握比例的方法，学会解比例。 用比例解决实际问题。 一、复习旧知 师：前面我们学习了比例的知识，比例的基本性质是什么？比例的基本性质可以帮我们做什么？学生思考后再汇报。 师：除此之外，比例还有其他应用吗？ 今天我们就来学习比例的应用。 板书课题。 二、新知探究 师出示课件，教材第19页情境图。 1．引导学生看图： 师：图上两个同学在干什么？他们是怎样交换的？ 生：用4个玩具汽车换10本小人书。 2．出示第19页第2个问题。 师：请同学们先独立思考再在小组内说说你的想法，指派代表集体汇报。 生1：4个玩具汽车换10本小人书，那么2个玩具汽车能换5本小人书。因为14个玩具汽车里面有7个2，所以14个玩具汽车能换7个5本小人书，也就是能换35本小人书。 生2：我用对应的方法，4个玩具汽车对应10本小人书，14里面有3个4，可以对应3个10本小人书，剩下2个玩具汽车只能对应5本小人书，因此能换35本小人书。 3．列比例解答。 师：上面同学们列举了几种解法，现在我们尝试列比例解决这个问题。 师：假设1