六年级下册数学教案总复习第2课时图形与测量北师大版.docVIP

第2课时　图形与测量 教材第93～96页内容。 1．通过列表、画图等策略，进一步理解周长、面积等概念以及度量单位的有关知识，理解各种面积公式的推导过程，能用公式计算平面图形的周长和面积，并能解决实际问题。 2．通过复习图形的表面积和体积的计算方法、沟通体积计算公式之间的联系，能解决一些与表面积和体积计算相关的实际问题。 3．经历操作、观察、画图等数学活动，进一步体会数学知识和方法的内在联系，体会转化、类比等数学思想方法，进一步发展空间观念，发展初步的推理能力。 会计算常见平面图形的周长和面积及平面图形的表面积和体积，提高学生解决问题的能力，发展空间观念。 一、复习导入 师：平面图形的周长和面积前面我们已经学过，怎样系统地认识平面图形的周长和面积？ 学生讨论，说说自己的想法。 师：那么对于立体图形的表面积和体积，你还记得怎样求吗？需要测量哪些数据呢？这节课，我们就一起来复习“图形与测量”。 二、基础复习 1．长度、面积和体积。 师出示第93页情境图。 (1)观察情境图，你从图中了解到了哪些信息？ 引导学生回答：图中的工人叔叔正在装修、绿化公园，他们有的在铺草坪，有的在扎篱笆，有的在刷油漆…… (2)师：想一想，工人叔叔铺草坪、刷油漆时……都需要测量哪些数据？会用到什么单位？ 师：什么是周长？什么是面积？什么是体积？ 引导学生结合具体事例解释周长、面积、体积的含义。 2．单位及进率。