六年级下册数学教案第二单元2.7比例尺练习北师大版.docVIP

集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：比例尺练习 二、学习目标： 1.通过练习，巩固对比例尺的认识。 2.使学生感受到数学在生活中的广泛应用。 教学重点：比例尺的认识。 教学难点：感受到数学在生活中的广泛应用。 三、教学过程： [温故知新] 1、什么叫做比例尺？ 2、说一说 （1）1：800是什么意思？ （2）400：1是什么意思？ 调整意见： [导学释疑] 1、学 (1)甲乙两地相距300千米，在一幅地图上量得甲乙两地的距离是6厘米，这幅地图的比例尺是多少？ （2）在一幅比例尺1:2000000 的地图上量得北京到天津的距离是5.2厘米，求两地的实际距离。 调整意见： 2、研 (1)两城相距500千米，如果画在比例尺是1：500000的地图上，应画多长 (独立完成，指名展示并讲解，集体订正。) （2）、判断： A比例尺的前项一定都是1. B一个精密零件，长7毫米，画在图纸上是5.6厘米，这幅图的比例尺是8：1 （3）学校平面图的比例尺是 ：（ ） 调整意见： 3、展 （1）在一幅比例尺是1：400的平面图上，量得某小学长方形阅览室的长是3厘米，宽是2厘米。这个阅览室的实际面积是多少？ （2）在比例尺为1：3000000的地图上，量得甲、乙两地的距离为3.6厘米，如果汽车以每小时60千米的速度从