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课 时 教 案 第 章（单元） 第 课（节） 课时 总序第 个教案 课题： 文言实词词义推断 学生分析：对学生来说，学生阅读时最大的困难是实词，希望学 生弄懂方法并使用。 教材分析 整体分析： 文言中实词是构成全篇的重点，词义的推断是 非常重要的阅读答题技巧，需要详细讲解让学生了解透彻。 教学重点： 了解考点要求。 把握文言实词的推断六法 教学难点：文言实词词义推断的方法。 教学目标 知识目标： 掌握文言实词推断的方法 能力目标：提高文言阅读能力 情感目标：培养对祖国文化的热爱 品德目标：更好感受古文的魅力 课堂资源： 百度文库 多媒体 近几年高考文言阅读题 主要方法： 结合《名师导学》按使用的频率讲解，多媒体补充 相应的练习 板 书 设 计 学习流程设计： 一、《考试大纲》要求“理解常见文言实词在文中的含义”。　　 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：　　 一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项； 二、在文言文翻译中考查实词的含义。 　　要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。 二、学习几种推断文言实词词义的方法。 1、想一想：齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武