六年级下数学教案第二单元第三课圆柱的表面积2苏教版.docVIP

交往互动式教学设计 课题 圆柱的表面积2 教时 3 日期 月 日 一、教学目标： 1.学生理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。 2. 学生在解决实际问题中，加深理解表面积计算方法，发展学生的空间观念。 3．学生通过学习，进一步密切数学与生活中联系，能够初步学以致用。 重点 与 难点 教学重点：能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。 教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教 学 过 程 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 复习3.14x几 出示3.14×1～3.14×9 独立完成。 同桌校对订正。 活动一：系统整理得出 侧面积=底面周长*高 表面积=侧面积+底面积×2 1、提问：沿着圆柱的高剪开展开后是什么形状？圆柱的表面展开呢？ 2、提问：如何进行底面积、侧面积、表面积的计算？ 1、回忆特征 2、学生思考 1、指名回答，同时展示侧面和表面展开图。 2、指名回答，教师归纳整理成板书： 底面积=πr r 侧面积=底面周长*高 表面积=侧面积+底面积×2 活动二：表面积 基本练习 出示练习二第6题表格。谈话：仔细观察表格先填什么？再填什么？最后填什么？ 独立思考，独立完成 指名交流。 追问：你是根据什么先算什么的？ 活动三：结合生活实例，灵活应用知识。 1、思考：