六年级下数学导学案圆锥的体积苏教版.docVIP

教学课题 圆锥的体积 课型 新授 本课题教时数：1 本教时为第 1教时 备课日期 月 日 教学内容：教材20-21页例5、试一试和练一练，练习四第1-3题。 教学目标： 1.知识技能目标：使学生利用已有知识自主探索并掌握圆锥的体积公式，能应用公式正确计算圆锥的体积，并解决相关的简单实际问题。 2.过程性目标：使学生通过操作、观察、猜想、交流和归纳等数学活动，经历圆锥体积公式的探索过程，体会用实验研究问题、获得结论的方法，积累立体图形的学习经验，培养抽象、概括和推理能力，发展空间观念。 3.情感态度目标：使学生体会数学知识内部之间的联系，感受数学知识的奇妙和内在魅力，激发学习数学的兴趣和积极性。 教学重点：圆锥的体积计算。 教学难点：圆锥的体积公式推导。 教学方法与手段： 观察、操作演示，探索合作。 教具学具：教学课件 教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、复习引新 ?1．说出圆柱的体积计算公式。 2． 我们已经学过了长方体、正方体及圆柱体(边说边出示实物图形)。在日常生活和生产中，我们还常常看到下面一些物体(出示教材第13页插图)。这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。我们教材中所讲的圆锥，都是直圆锥。今天这节课，就学习圆锥和圆锥的体积。(板书课题) ? 二、教学新课 ?1．教学例5 出示等底等高的圆柱和圆锥让学生