（新）部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》优质教案.doc

PAGE PAGE 4 7* 猴王出世 【教学目标】 1.知识与技能 （1）会认16个生字。 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法 通过朗读课文与小组合作交流，了解石猴出世并成为美猴王的经过。结合有关语句了解石猴的性格特点，理清课文的前因后果。 3.情感态度与价值观 初步感受古典文学的语言特点，体会四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 【教学重点】  了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。 【教学难点】  课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是教学的难点。 【教学准备】  1.教师准备：多媒体课件及小说《西游记》。 2.学生准备： 查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词。 【教学设计】 一、揭示课文题目——《猴王出世》。 1.播放《西游记》主题曲。会唱的同学可以跟着一齐唱。 2.《西游记》中有哪几个主要人物？你最喜欢谁？为什么？ 3.同学们，我们都喜欢孙悟空，孙悟空是从哪来的？又是怎样成为猴王的？今天老师就和大家一起学习《西游记》当中的第一个故事，好不好？ （设计意图：刚开始，让学生听《西游记》主题曲，唤起回忆，说说心目中的孙悟空；激发学生的学习兴趣。）