（新）部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》优质教案.doc

4* 梅花魂 【教学目标】 1.知识与技能 （1）会认12个生字。 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法 理解课文内容，结合重点语句理解梅花所蕴含的品质，体会外祖父的爱国思乡之情。 3.情感态度与价值观 激发学生的爱国热情。 【教学重难点】 理解“梅花魂”的含义,领会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情的写法。 【课前准备】 查找有关梅花的资料，准备一首关于梅花的诗，如： 《梅》 【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不足雪，为有暗香来。 【教学过程】 一、导入 提问导入： 师：梅花是一种植物，它的精神是什么？“魂”是什么意思？ 学生举手回答问题。 每个同学对梅花的理解各有不同，那么课本中的“梅花魂”到底讲的是什么呢？带着疑问让我们走进文本。 二、初读课文，扫出障碍。 1.利用工具书或联系上下文自学生字词。 2.准确地朗读课文。 三、再读课文，整体感知。 1.说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？ 2.默读课文，边读边思考：课文围绕梅花写哪几件事？ 3.讨论、交流。 第一件事： 教小外孙女读唐诗宋词。 第二件事 ： 特别爱惜“墨梅图”。 第三件事： 因年老不能回国而难过。 第四件事： 离别前把“墨梅图”送给外孙女。 第五件事 ： 临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女。 四、小组合作、品读课文、交流