（新）部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质教案.doc

6 景阳冈 【教学目标】 1.知识与技能 （1）会认20个生字，会写15个生字。 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法 通过快速默读课文，抓住人物的语言描写来体会人物的鲜明个性特征。 3.情感态度与价值观 通过讨论明白学习本文与现在的野生动物保护法并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。激发学生阅读古典名著的兴趣。 【教学重难点】 教学重点：在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。 教学难点：除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入，明确阅读要求。 播放《好汉歌》，由电视剧主题曲导出名著《水浒传》。 前面我们已经学习了《草船借箭》，让我们再来读读节选自名著《水浒传》的文章。（板书：20 景阳冈） 1.你们了解《水浒传》吗？认识武松吗？知道的请举手，说说你们是怎么知道的？（全班交流。一起读文后的“资料袋”。） 2.指名读课文前的导语，其他同学边听边想：导语提出了哪些阅读要求。（小黑板出示） （1）认真读课文，找出具体描写打虎的部分，多读几遍。 （2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 （3）武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。 3.学习方法交流：你准备怎样解决这三个问题？ （1）理清课文思路，了解段与段的联系。 （2）通过抓人物语言、动作、神