浅谈如何打造历史高效课堂.docVIP

浅谈如何打造历史高效课堂 历史是一门重要的基础学科，但由于这一学科的学习与研究对象是人类社会生活的“过去时态”，因而显得有些抽象，从而使得学生在学习过程中容易产生枯燥乏味的感觉，直接影响学生学习历史的积极性。如果说“兴趣是最好的老师”，“学习最好的刺激，乃是对所学教材的兴趣的激发”的话，那么，怎样在中学历史教学实践中调动、激活学生对历史题材的学习兴趣，就成了打造历史高效课堂的重要举措了。 １． 精心准备，巧设导语 “良好的开端是成功的一半”，这句话一点不假。教学也如此，要使新课的开始就能扣动学生的心弦，激发学生思维的浪花，像磁铁一样把学生牢牢地吸引住，这就需要教师精心设计导语。导语设计得好，能够激发学生的兴趣，使每一堂课都有一个良好的开端，从而到达事半功倍之高效。 ２． 激发兴趣，快乐学习 历史作为一门基础学科，包含着丰富的知识内涵，为此必须转变教学观念，探索教学方法，创造人才成长的“肥沃土壤”，想方设法激发学习主体的兴趣。这是因为兴趣是学生发展思维的巨大推动力，是培养学生创新能力的起点，是学习成功的秘诀。有兴趣的学习，不仅能使人全神贯注，积极思考，还能使学生沉浸在活跃的氛围中，受到潜移默化的熏陶。在历史教学中，教师要注意挖掘教学内容本身内在的乐趣，据学生心理特征认识规律挖掘历史教材中的兴趣诱导因素，激发学生用自己的思维能力来体验知识生成的全过程，体验教学美；要善于开发和利用学生