七年级材料论述题集.pdfVIP

材料论述题 1 、南北大运河的开凿，使中国的东南沿海，从钱塘江到长江、淮河、黄河及海河 等五大水系，连成一片。大运河如同一条纽带，连通了五大水系，实际上就是把长江 中下游平原和黄淮平原及华北大平原，也就是整个中国最为富饶的中心地区，都串联 起来，使中国大地形成一个自然整体，也就自然使中国的东南沿海及江、浙等经济物 产繁富地区和广阔的中原地带， 成为一个经济、 文化整体， 组成中华国家的经济重心； 而由这一经济重心地带，向中华大地的东南和西北各地域辐射，遂使中国成为屹立在 世界东方的泱泱大国，除了宋、金有过短暂的对峙之外，中华大地从此再也没有出现 过分裂的局面。 （1）南北大运河开凿的目的是什么？ （2 ）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 （1）加强对南方地区的政治控制，便利江南粮食、布帛的北运 （2 ）观点： 南北大运河的开凿加强了中国南北之间的联系 / 南北大运河是联系中国南 北的纽带 论述： 南北大运河的开凿，联结了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系， 把中国的东南沿海和中原地带联结成为一个经济、 文化整体 （材料摘抄），对巩固统一 有积极作用。大运河沟通了南北交通，促进了南北经济文化的交流和发展，在历史上 产生了深远的影响。 1 2、科举制经宋明两代不断完善，逐渐定型，日趋规范。通过这项制度，不仅满足 了王朝政治的人才需求， 而且极大激励了士大夫阶层的情绪、 向心力。据不完全统计， 在实行科举制的一千三百多年中，进士总数接近十万人，举人、秀才以百万计。事实 证明，在分数面前人人平等的科举考试，极大增加了社会的流动性， “朝为田中郎，暮 登天子堂”，十万进士、百万举人，相当一部分来自社会底层。这是那个时代的社会公 正。 科举体制为唐宋以来输送了大批名臣能相、国之栋梁。至少从宋代以后，中国政 治基本上就是文人而非武人的舞台，士大夫阶层的重要职业就是通过科举考试，进入 政治，掌控政治。所谓中国社会的“超稳定”结构，十八世纪之前西方人对中国政治 秩序的赞美，主要的都是因为科举制为输送了取之不尽的有教养有学识的人才。 ——摘自马勇 《科举：中国对世界文明的一大贡献》 2016-09-08 国家人文历史 （1）科举制创立于什么时候？ （2 ）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 （1）隋朝 （2 ）观点： 科举制的创立是历史的进步。 论述：隋朝创立的科举制是通过分科考试选拔官员的制度， 科举取士依据考试成 绩，普通士人不受门第限制，在分数面前人人平等，极大激励了士大夫阶层的积极性 （材料摘抄），使中央政府得以网罗天下人才， 扩大了政治统治的基础， 选官权力收归 中央，地方上的门阀势力受到抑制，中央集权进一步加强。 2 3、弗兰西斯培根曾说： “这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是 在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种 变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比 这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 ” 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说到： “火药、指南针、印刷术——这 是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界 市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段， 变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆” 。 (1 ）指南针是什么朝代发明的？ （2 ）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 （1）北宋 （2 ）观点： 中国的四大发明对