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第7课时 练习四 【教学内容】 教科书第1~2页例1、例2和相关练习。 【教学目标】 1.通过练习，使学生进一步理解和掌握圆锥的体积公式，并能运用公式正确、迅速地计算圆锥的体积。 2.通过练习，使学生进一步理解圆柱和圆锥体积之间的关系。 【教学重、难点】 重点：灵活运用圆柱和圆锥的有关知识解决实际问题。 难点：正确运用等底等高的圆锥和圆柱体积之间的关系进行计算。 【教学过程】 一、复习引入 1.圆锥的体积公式是什么?我们是如何推导的? 2.课件出示圆柱和圆锥体积关系的练习。 一个圆柱和与它等底等高的圆锥的体积和是144立方厘米。圆柱的体积是（ ）立方厘米，圆锥的体积是（ ）立方厘米。 二、基础训练 1.求下列圆锥的体积。 （1）底面半径2厘米，高3厘米。 （2）底面直径4分米，高9厘米。 （3）底面周长31.4厘米，高15厘米。 2.完成教材第23页“练习四”第7题。 （1）把一个圆柱形木料削成一个最大的圆锥形木料，圆锥的体积占圆柱体积的几分之几?削去的部分占圆柱体积的几分之几? （2）你还能提出什么问题? 3.完成教材第23页“练习四”第8题。 说一说题目中的已知条件。 4.完成教材第23页“练习四”第9题。 出示课前准备好的直角三角形。组织学生动手操作：分别绕直角三角形的两条直角边旋转一周，观察得到的图形。 提问：（1）它们的底面半径和高分别是多少? （2）如何计算它们的体