第1课时 图形的认识 测量.docxVIP

2.图形与几何 第1课时 图形的认识 测量 【教学内容】 教科书第1~2页例1、例2和相关练习。 【教学目标】 1.使学生巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识其相互之间的联系和区别，能按要求画出相应的图形。 2.使学生巩固角的概：念，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大小的角。 3.使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。 4.进一步培养学生分析、判断的能力及空间观念。 【教学重、难点】 重点：加深学生对直线、射线和线段、角等特征的认识，使学生进一步理解它们之间的关系。 难点：用量角器量角、画角，理解垂直与平行的关系，画垂线和平行线。 【教学过程】 一、整理与回顾 1.复习直线、射线和线段。 课件分别出示线段、射线和直线。 请学生说一说它们的名称及特征，并说一说怎样判断各是什么图形。 学生回答。 师：看图，说一说线段、射线和直线的联系和区别。学生讨论交流后汇报。 教师根据学生的回答，完成下面的表格： 直线 射线 线段 相同点 都是直的 不同点 端点 无 一个 两个 长度 无限 无限 有限 教师明确：线段、射线和直线都是直的，线段是直线的一部分；线段有两个端点，是有限长的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。 2.复习角。 （1）复习角的概念。请学生画一个任意角。 师：根据你画的角，说一说，什么样的图形是角? 学生回答，教师同时画不同种