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第3课时 复习长方形和正方形的面积 【教学内容】 教科书第106~107页第17~22和相关练习。 【教学目标】 1.结合实际情境理解面积的含义，并通过操作活动进一步体会面积和周长之间的联系与区别，并能进行长方形和正方形的面积计算。 2.在解决简单的实际问题中，进一步体验数学与生活的联系，体会学习数学的价值，逐步培养数学的应用意识，发展数学思维，提高解决问题的能力。 【教学重、难点】 重点：进一步掌握长方形和正方形的面积计算等基础知识。 难点：体会面积和周长之间的联系与区别。 【教学过程】 一、谈话导入 谈话:本节课我们要复习长方形和正方形的面积计算及相关的实际问题。 二、回顾整理 1.回顾长方形和正方形的面积及有关的实际问题的知识。 （1）提问：什么是面积？我们学过的面积单位有哪些？（物体表面的大小就是这个物体的面积。面积的单位有平方厘米、平方分米、平方米） （2）说说1平方厘米、1平方分米、1平方米之间的进率。 板书平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 （3）长方形和正方形的面积和周长的公式是什么？ 板书：长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长 长方形的周长＝（长＋宽）×2 正方形的周长＝边长×4 2.基础练习。 （1）完成教科书第106页“期末复习”第17题。 学生独立完成，小组里交流并互相评价。提醒学生注意区分周长单位和面积单位。 （2）完成教科书