《青春不叛逆》班会设计.docxVIP

WORD 整理版 《青春不“叛逆”》主题班会设计 设计者 [班会背景] 学生正处于青春期，学生成人感的出现与心理的不成熟导致学生 在与父母和老师交往的过程中冲突频现。引导学生能够理解父母并学 会遇到问题与长者及时沟通就显得尤为重要。 [适用年级] 处于青春期叛逆阶段的年级。 [班会目的] 当学生与父母、老师发生争执时，懂得换位思考并及时与父母 和老师沟通交流。 懂得“叛逆”的真正内涵——有主见、不墨守常规、有创新意 识。 [班会准备] 准备视频。 查阅跟青春期相关的心理学知识。 准备跟学生互动的活动。 学生分组。 小品《课堂上的小插曲》。 [班会流程] 班会导入 主持人：在班会开始之前请大家欣赏一个电视节目的主题曲张杰《爱 优质参考资料 WORD 整理版 到最美是陪伴》。 第一环节探讨和父母发生冲突的现象、原因和解决办法 1、问学生是否与他们的家长发生过冲突 主持人：我们在这个视频中看到了什么？ 生：孩子与爸爸妈妈之间的冲突。 主持人：他们的冲突严重到什么程度？ 生：吵架，甚至打爸爸妈妈。 主持人：大家有没有与自己的爸爸妈妈发生过冲突？是不是还会被指 责为“叛逆”？ 生：有！ 主持人：那么，在我们与父母的相处过程当中，还有哪些具体的冲突？ 你觉得造成你们意见不统一甚至是冲突的原因是什么？ 2、小组交流后谈一谈我们经常在哪些方面和父母发生争执。 主持人：给大家 2 分钟的时间交流一