省编教材大班主题四（十）.docVIP

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2020-03-10 发布于河南
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省编教材大班主题四（十）.doc

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科学、健康科学、健康 ★★★ 语言、社会 ★★ 艺术 ★ 活动目标： 1. 练习10以内的连加法。 2. 巩固营养搭配的知识。活动准备： 1.材料准备：①配有1-8元价钱标识的菜肴图片；②黑板；③幼儿操作材料。 2.经验准备：有合理营养搭配的知识经验活动过程：一、谈话，回忆膳食合理搭配知识 1．教师：我们之前知道了膳食的合理搭配，小朋友还记得吗？请你来说一说，怎样的搭配才能使我们的膳食合理又健康。 2.教师再次出示营养金字塔的挂图，强调合理的膳食结构。二、搭配午餐 1．教师：我们每个小朋友手上都有10元钱，今天我们来自己选择搭配一份营养午餐，然后算算自己的午餐花了多少钱吧。 2. 教师出示菜肴卡片，与幼儿一同进行搭配午餐的游戏。玩法： ①幼儿自由选择菜肴，教师将幼儿选择的菜肴卡片贴在黑板另一侧； ②教师与幼儿一同评价选择的食物是否符合营养搭配的要求。 ③教师在卡片的下方写出数字，列出式子，请幼儿算出总数。 ④游戏反复进行。三、我的营养午餐 1．幼儿翻看幼儿操作材料，尝试自己搭配午餐，并进行列式加法的练习。 2．幼儿互相交流自己的营养午餐。提示：教师要关注幼儿食谱的营养搭配是否合理，是否大胆地与同伴、成人交流和分享。活动建议：教师可组织幼儿开展区角活动，和幼儿一起玩“娃娃营养餐厅”的游戏，还可以用蔬菜、橡皮泥等材料制作营养餐。活动设计来源：姓名：钦晓楠李虹单位：哈尔滨市政府机关第一幼儿园活动来源：原创电话邮箱：nannan1981_0@163.com