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《大自然的语言》复习笔记 大自然的语言：题目运用了比喻的修辞方法，本体是各种物候现象。 题目为什么不改成“一门丰产的科学——物候学” 把物候现象比作“大自然的语言”，显得生动新颖而有情趣，引起读者的好奇心和 阅读兴趣。（背） 文章结构： 1——3 节: 说明什么是物候和物候学 4——5 节: 说明了物候研究对农业的重要性 6——10 节: 说明决定物候现象来临的因素 11——12 节:说明研究物候学的意义 描述一年四季物候现象，说明什么是物候和物候学 介绍物候研究对农业的重要性 介绍决定物候现象来临的因素 说明研究物候学的意义 全文的说明顺序：由表及里的逻辑顺序。 （说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序） （在做说明文时，一定要圈画出各种标志词。） ①立春过后，大地渐渐地沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热 的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变 黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚 热带区域里，年年如是，周而复始。 1、说明顺序是时间顺序。以春夏秋冬为序，描述自然现象。 2、该节在介绍四季变化时，语言生动富有文学性，体现在三个方面： 生动地描绘了四季的不同特征。如文中加点字。 采用拟人的修辞方法，形象生动。如：“苏醒”“迎接”。 语言典雅，富有文学性。如：“北雁南飞、销声匿迹、衰草连天、风雪载途、 年年如是、周而复始” 3、注意“次第、翩然、销声匿迹、周而复始”这几个词语的写法和含义。 4. “温带和亚热带区域里”是从地点上进行限定，特指在“温带和亚热带区域里”， 去掉之后就变成全球都是四季分明，与原文不符，体现说明文用词的准确。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关 系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了， 又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割去播禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 说明顺序是时间顺序。杏花、桃花、布谷鸟三个例子，也是以时间先后为序。 该节中的“传语、暗示、唱歌”运用了拟人的修辞方法。 ③ 这些自 然现象 ，我国 古代 劳动人 民称 它为物 候。物 候知 识在我 国起源 很 早。古 代流传 下来的 许多 农谚就 包含 了丰富 的物候 知识 。到了 近代， 利用 物 候知识 来研究 农业生 产， 已经发 展为 一门科 学，就 是物 候学。 物候学 记录 植 物的生 长荣枯 ，动物 的养 育往来 ，如 桃花开 、燕子 来等 自然现 象，从 而了 解 随着时 节推移 的气候 变化 和这种 变化 对动植 物的影 响。 1 、 归 纳 、 概 括 “ 物 候 ” “ 物 候 学 ” 的 定 义 。 物 候 ： 草木荣枯、候鸟去来等自然现象叫做物候。 物候学：利 用 物 候 知 识 来 研 究 农 业 生 产 的 一 门 科 学 ， 就 是 物 候 学 。 物 候观测 使用的 是 “ 活 的仪 器 ” ， 是活生 生的 生物。 它比气 象仪 器复 杂 得多， 灵敏得 多。物 候观 测的数 据反 映气温 、湿度 等气 候条件 的综合 ，也 反 映气候 条件对 于生物 的影 响。应 用在 农事活 动里， 比较 简便， 容易掌 握。 物 候对于 农业的 重要性 就在 这里 。 下面是 一个例 子。 北 京的物 候记录 ， 1962 年 的 山 桃 、 杏 花 、 苹 果 、 榆 叶 梅 、 西 府 海 棠 、 丁 香、刺 槐的花 期比 1961 年 迟 十天 左 右 ， 比 1960 年 迟五六 天 。 根据这 些物 候 观测资 料，可 以判断 北京 地区 1962 年 农业 季节 来得较 晚。而 那年 春初种 的 花 生等作 物仍然 是按照 往年 日期播 种的 ，结果 受到低 温的 损害。 如果能 注意 到 物候延 迟，选 择适宜 的播 种日期 ，这 种损失 就可能 避免 。 1 、 第 ④ 段 中 “ 活 的 仪 器 ” 是 指 活 生 生 的 生 物 。 物 候观测 的数据 反映气 温、 湿度等 气候 条件的 综合， 也反 映气候 条件对 于 生物的 影响。 应用在 农事 活动里 ，比 较简便 ，容易 掌握 。 第 ⑤ 段 以 北 京 的 物 候 记 录为 例 ， 准 确 具 体 地 说 明 了 物 候 对 于 农 业的 重 要 性 。 第 ⑤ 段 运 用 的 说 明 方 法 ： 举例 子 、 列 数 字 、 作 比 较 第 ⑤ 段 画 线 句 中 的 “ 左 右 ” 表 示 不 确 定