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二年级下册 《小熊购物》教学反思 　　◆您现在正在阅读的二年级下册«小熊购物»教学反思文章内 容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!二年级下册«小 熊购物»教学反思«小熊购物»是北师大版二年级下册,乘加混合 运算的第一课。其教学目标是通过小熊购物的问题情境，发展学 生提出问题和解决问题的能力；并且结合解决问题的过程，探索 先乘后加的运算顺序，体会到数学与生活的密切联系；能正确计 算有关的两步试题。 从课堂教学效果来看，学生兴趣浓厚.较好地落实了本节课的目 标，完成了教学任务，表达了新课标的精神，特点如下： 1、充分利用课程资源包，为学生创设购买食品的情境，激发了 学生的参与兴趣。创设情境，源于学生的生活经验，学生在现实、 有趣的情境中，会产生学习愿望，增强参与兴趣，能更主动地进 行探索。教学实践证明：学生对购物确实很感兴趣，学生的主动 性很好地发挥出来了。对下面构建新知营造了很好的氛围。 2、新课标中的数学计算，不再是单纯的数与数之间的计算，而 是变为了每一步计算都有具体的生活情境，每一个数字，甚至每 一个运算符号都有其独特的生命意义。 以前，先乘后加这个新知识，都是老师告诉学生的，老师在黑板 前边示范边讲解脱式计算的步骤与本卷须知，然后在学生听明白 的基础上，学生练习计算。从学生的回答中也能看出，有的家