《青铜葵花》阅读交流课教案.docxVIP

课 题 《 青铜 葵 花 》 课 外阅读 交流课 教 学内容 ： 《 青 铜 葵花 》 课外 阅读交 流 教 学目标 ： 1 ． 抓住 “苦 难 ” 、“ 幸 福 ” 两个关 键 词，体 会作 品的真 谛。 能 够从文 字中感 悟，说 出书中 最感 动自己 的章节 和理 由。 感 受文字 的魅力 ，体会 苦难中 的幸 福。 教 学重难 点： 能 够从文 字中感 悟，说 出书中 最感 动自己 的章节 和理 由。 感 受文字 的魅力 ，体会 苦难中 的幸 福。 教 具、学 具准备 ： 课 件 教 学过程 一 、内容 浏览， 整体感 知。 1 ． 师：前不 久， 我们一 同阅读 了曹 文轩的 纯美小 说系 列之一 《 青铜 葵 花 》 ， 隽 永的 文字， 真挚的 情感 ，把我 们带进 了一个 沁人 心脾的 纯美境 界。 首 先让我 们先静 静地回 顾一下 内容 提要给 我们的 讲述 ： （ 出示） 一个特 别的机 缘，让 城市 女孩葵 花和乡 村男 孩青铜 成了兄 妹相 称 的朋友 ，他们 一起生 活、一 起长 大。 12 岁 那 年 ，命运 又 将女 孩葵花 召回 她 的城市 。男孩 青铜从 此常常 遥望 芦荡的 尽头， 遥望 女孩葵 花所在 的地 方 … …作品 写苦 难 — — 大 苦难 ，将苦 难写到 深刻 之处； 作品写 美 — — 大 美， 将 美写到 极致； 作品写 爱