Unit_4_What_Can_You_Do_第一课时教学设计DOC.docVIP

第一课时教学设计 一、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 三、课前准备 1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 2．教师准备录音机及录音带。 四、教学过程 1．Warm－up（热身） （l）Let’s chant = 1 \* GB3 ①教师播放start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 = 2 \* GB3 ②反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。 = 3 \* GB3 ③拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问3-4人。 （2）口语练习 谁的本领大： = 1 \* GB3 ①男、女生进行比赛，分别用I can…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。 = 2 \* GB3 ②请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。 2． Presentation（新课呈现） （l）Start = 1 \* GB3 ①教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animals! What can they