Unit7Howmucharethesepants听前、听中、听后活动.docVIP

Pre-listening activities （听前活动） While-listening activities （听中活动） Post-listening activities （听后活动） 收集学生的物品，让学生回答，引出本课的结构、功能 T: What are these in English? S: They are bags, hats, pants, socks, shorts, sweaters, shoes, pandas, cars, and basketball… T: What do you like? S: I like red hats, green sweaters… T: How much are they? S: They are … 1．播放录音，引导学生在图画中圈出所听到的服装。 2．引导学生展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的教学任务，运用how much进行询问价格与应答，可采用师生互动带动生生互动的交流方式： How much is／are…? It’s／They’re…; 再让学生自编对话进行操练， 巩固所学词汇和句型。 引导学生展开The Memory Game游戏活动，完成第4部分口语交际和听力训练的教学任务。要求学生通过重复前面同学所说的句子(谈论服装的价格)来复习、巩固所学的目标词汇并锻炼学生的听力和记