六年级上册语文教案74瑞恩的井北师大版.docxVIP

《瑞恩的井》 教材分析 教材分析 《瑞恩的井》这篇课文讲述的是加拿大一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。终于，瑞恩的井建成了。这就是梦想的力量。瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、理解故事内容、理清文章思路； 2、引导学生从人物语言、举止上去把握人物内心的精神世界。 【过程与方法目标】 培养学生浏览、筛选、处理信息的能力。 【情感态度价值观目标】 1、引导学生形成正确、有意义的人生观、价值观； 2、激励学生超越自我，实现梦想。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、引导学生从人物语言、举止上去把握人物内在的精神品质； 2、如何实现自己的梦想。 【教学难点】 引导学生形成正确、有意义的人生观、价值观 激励学生超越自我，实现梦想。 课前准备1、多媒体课件； 课前准备 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程 教学过程 一、创设情境，导入课文： 同学们,非洲是美丽的,极少地方也很富裕,但是非洲让我们看到的更多是它的贫穷,干旱,饥饿,疾病,甚至是战乱。如果你来到非洲,你打算为非洲人们做点什么呢？加拿大一个普通家庭的六岁小男孩——瑞恩,他也和大家一样,想用行动为非洲人民出了一份力。今天就让我们走近瑞恩,走进他的心灵深处,一起学习课文《瑞恩的井》。 二、背景资料： 非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。 据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2／3的农村和1／4的城镇近3.3亿人口缺水，整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。 三、初读课文： 1、大家把课堂预习本打开,我们来交流一下课前摘录的生字词和好词募捐mùjuān 草棚péng 羞怯qiè 水泵bèng 登载zǎi 擦cā 罐guàn 2、读课文。3、这篇课文主要讲什么？ 本文主要写了瑞恩加拿大一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想,额外帮家里做家务来攒钱造井,他的事迹感动了身边的很多人。终于,瑞恩的井建成了。3、读完课文你有什么感受？ 四、再读课文： 1、瑞恩的梦想是什么 (希望非洲每个人都能喝上干净的水。)齐读这句话。这个愿望实现了吗 (实现了。)2、他为了这口井都做了些什么？3、读描写瑞恩言行的句子,谈一谈瑞恩是一个怎样的孩子 。 有爱心,有同情心,有恒心,善良,懂事,等好心的人。4、“希望非洲每个人都能喝上干净的水”。这句话在课文中出现了几次,为什么？ 这句话在文中出现了两次,既是瑞恩决定攒钱的原因,也是瑞恩能实现自己的梦想的精神动力,是贯穿全文的一条线索,进一步表现了瑞思的真诚,无私,没有国界的爱。 5、看图,理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”(给他们带来了希望)。 6、两年后,瑞恩和妈妈来到了干旱的乌干达。他们受到了五千多名儿童的热烈欢迎。假如你也站在欢迎的队列中,我们一起来兴奋地叫着瑞恩的名字吧!五、感情熏陶、拓展训练： 1、教师谈话：一个六岁的加拿大男孩，在他的身上有着怎样的高尚品质？请拿出你们的纸和笔写一段话评价一下瑞恩。 （学生畅所欲言） 2、教师再次谈话：瑞恩这么棒，这么让同学们崇拜，那你们想不想更深的了解他呢？ （出示有关瑞恩的资料） 瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年,在加拿大国际发展协会的帮助下,成立了“瑞恩的井” 基金会。2002年9月30日,他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章,10月,他作为唯一的加拿大人,被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望——为非洲儿童挖一口井!起初,挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚,朋友,邻居也加入进来……随着时间的推移, 他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人,帮助瑞恩的队伍越来越庞大,人们纷纷解囊相助。到2003年初,瑞恩的井基金会有七十多万加元,已经在非洲挖了七十多口水井。 2003年3月15日,瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”,中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面.在这次节目即将结束时,瑞恩说:“我要为取得干净的水源而努力工作,直到我爸爸那个年纪。” 3、教师继续谈话：其实像瑞恩一样为他人着想，为他人献爱心的善举，在我们这个“地球家庭”中有很