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课 题
19 怒吼吧，黄河
主备人
总课时
教学目标
学会本课7个会认字和11个会写字。
2、指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学重点
理清文章的脉络。
教学难点
理清文章的脉络。
授课类型
讲授法、自主学习合作探究法.
第1课时（新授课） 月 日
教 学 流 程
二次备课
安全教育：
1.讲卫生，勤洗手。
2.上下台阶不拥挤。
课前诵读一分钟：
教学过程：
谈话引入，布置学习任务。
初读课文，整体感悟。
自主学习课文，学习生字。
再读课文，说一说这篇课文主要讲什么？光未然，冼星海诗怎样的人？
小组讨论探究，交流学习情况。
全班汇报讨论。
质疑问难，师小结。
指导朗读课文。
作业：熟读课文，抄写生字词。
板书设计
19 怒吼吧，黄河
教学反思
课 题
19 怒吼吧，黄河
主备人
总课时
教学目标
1、指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、引导学生了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，并从中受到感染、教育。
教学重点
读懂课文内容，感悟光未然，冼星海热爱祖国，热爱中华民族充满革命激情的革命精神。
教学难点
了解创作《黄河大合唱》的重大意义。
授课类型
讲授法、自主学习合作探究法.
第2课时（新授课） 月 日
教 学 流 程
二次备课
安全教育：
1.讲卫生，勤洗手。
2.上下台阶不拥挤。
课前诵读一分钟：
教学过程：
复习引入，布置学习任务。
精读课文，理解感悟。
自主学习、思考。
1 《黄河大合唱》有什么作用？
2 为什么他能如此投入？
小组合作探究，交流学习情况。
汇报交流。
1 学了这篇课文你哟什么感受吗？
2 把课文中最感动的地方有感情地朗读，再说说你为什么感动。
师小结，质疑问难。
有感情地朗读课文，指导背诵第四自然段。
总结课文，并结合思想教育。
汇报交流，课文讲的诗什么内容？你从中明白了什么？
思想教育：教育学生向光未然、冼星海学习热爱祖国，热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。
主题阅读
1、根据提示自主阅读短文，并做批注；
2、同学交流，展示汇报，教师适当指导。
作业：有感情地朗读课文，背诵第四自然段，完成思考练习题。
板书设计
19 怒吼吧，黄河 光未然：写歌词（被黄河的气势所震撼） 旺盛的革命激
19 怒吼吧，黄河
冼星海：六天普完曲（异常艰苦） 爱国，爱中华民族
教学反思
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