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《彩色字母娃娃》 培红小学　陈思艳 教 学 目 标 1．知识与技能： ① 能绘画并剪出字母形状； ② 能对字母进行拟人化的相像创造表现。 2．过程与方法： ①在身体或手势字母造型游戏中，培养相像观察能力和造型能力； ②在欣赏中，感受艺术家的相像创造力，提高审美品位； ③在装饰设计游戏中，发展学生想象力、审美创造力和合作能力。 3．情感、态度、价值观： 感受拟人化字母变化的童趣，关注日常生活中字母的有趣造型，并且学会关注学校的大事--2012年培红小学迎来了建校七十年华诞及创建省一级学校。 教学要点 1．重点：能运用多种材料表现拟人化的字母及进行装饰。 2．难点：运用对称、均衡、夸张等手法表现字母。 3．兴趣点： ①拟人化的卡通字母； ②创作拟人化的卡通字母； ③用身体或手势表现字母。 4．观察点： ①从身体、手势的造型中感受字母特点； ②从艺术家的卡通字母中感受形式美感。 作业要求 1．基本要求：能设计一个字母娃娃。 2．较高要求：能运用对称、均衡、夸张等手法表现字母娃娃。 3．个性探究：能画出或剪出与众不同的、独特的字母娃娃。 学习领域　 设计·应用 作业内容 设计独特的字母娃娃 教学环节 课堂导入 （一）创设课堂情境，导入新课。 1、播放学校校园图片，让学生知道学校将迎来两大盛事。 2、作为学校英语宣传组的老师为这两次活动设计两条英语宣传句子，现在我