语文六年级上语文S版语文百花园一导学案第一二课时.docVIP

语文百花园一（第一二课时） 学习“温故知新”栏目的五项内容：①字义的理解； 学习什么 ②认识破折号；③拓展与交流；④阅读平台；⑤积少 成多。 学习重难点 使学生了解汉语言文字的丰富，进一步提高学生准确理解和运用语言的能力。 体验学习 一、温故知新。 （一）我能试试我对字义的理解方法。 1.想一想： （1）我们常用的查字典的方法有哪三种？ （2）这三种查字典的方法分别在什么情况下使用？说一说。 2.比一比：在学习小组内用“音序查字法”和“部首查字法”查“望”字，比一比哪个学习小组查得既迅速又准确。 3.做一做：课本上的练习。 4.练一练：你能给下面句子中带点的汉字选择恰当的解释吗？ 息：①呼吸时进出的气；②停止，歇；③消息；④利钱；⑤儿女；⑥繁殖，滋生。 （1）狐狸看准时机，一下跳到冰面上，无声无息地向野鹅群走去。（ ） （2）老国王听到冬不拉壮烈牺牲的信息，忍不住失声痛哭。（ ） （3）演出一结束，台下立即爆发出经久不息的掌声。（ ） （4）在老人的精心照料下，海鸥在翠湖上世世代代繁衍生息。（ ） （5）估计是金融危机的缘故，各大银行都在以各种方式来减少开支，增加储蓄利息，减少贷款数额。（ ） 5、议一议：汉语中，一字多义的现象十分普遍。你是用什么方法来确定一个字在不同的词语或是句子中的字义的？把你的好办法说出来，和同学们交流。 （二）认识破折号 1.想一想：你知道破折号有哪些基本的用法吗？（参见《新华字典》附录“常用标点符号用法简表”） 2.读一读：教材第25页泡泡框里面的两句话，初步了解破折号常见的两种用法。 3.做一做：在教材中出示的三句话的后面，写出破折号的用法。 4.练一练：你能在下列句子的后面写出句中破折号的用法吗？ （1）乐队奏起了中华人民共和国的国歌 ——《义勇军进行曲》。 （2）“叽叽——叽叽——”一大群小鸡在母鸡的带领下，到院子里来觅食。 （3）这是一年的最后一天——大年夜。 （4）天空好蓝呀！——快看，日环食发生啦！ 5.议一议：从课文中找出带有破折号的句子，你能说一说句子中破折号的用法吗？ （三）拓展与交流 1.读一读：默读导语和泡泡框中三个同学的发言，在重点语句的下面标上自己喜欢的符号。 2.想一想：你从三个同学的发言中，学到了什么学习方法？ （1）学习方法一：抓住重点语句进行思考，体会作者在文章中蕴涵的思想感情。 （2）学习方法二：抓住场面描写进行思考，体会作者在文章中蕴涵的思想感情。 （3）学习方法三：抓住重要情节进行思考，体会作者在文章中蕴涵的思想感情。 3.议一议：你在学习本单元课文或课外阅读时，又是怎么做的呢？跟同学交流交流。 4.练一练：选择本单元任意一篇课文，运用你学到的学习方法，体会作者在文章中蕴涵的思想感情。 （四）阅读平台 1.读一读：这两首寓言诗有什么特点？ 2.想一想：这两首寓言诗分别写了什么内容？ 3.议一议：用在“拓展与交流”中学到的学习方法，体会这两首寓言诗所表达的意思。 4.小结：这两则寓言诗告诉了我们同样的道理——不能只从自己的角度，只以个人的眼光去认识事物，要遵循事物的本来面貌，才能客观地、正确地认识它们。 （五）积少成多 1.讲一讲：课前老师布置学生通过查找资料，把这些寓言故事找来读一读，下面我们就开展一个“故事会”，把这些寓言故事讲给老师和同学们听。 2.说一说：这些寓言故事有什么深刻的寓意？你从这些寓言故事中明白了什么道理？ 3.练一练： ①解释成语中带点的字的意思。 刻舟求剑（ ） 坐井观天（ ） 亡羊补牢（ ）守株待兔（ ） 画蛇添足（ ）叶公好龙（ ） ②写出含有十二生肖的成语。 ______________________________________________________ ③写出八个来自历史故事的成语。 ____________________________________________________ 三、习作 （一）习作内容 经历了本单元的“童话寓言之旅”，一定激活了学生的丰富的想象。这次的习作就是写想象作文，题目是《假如我有一只尼尔斯的鹅》。 （二）习作要求 同学们都有过许多新奇的想法，比如希望自己能变成什么，或者拥有什么。读了《尼尔斯骑鹅历险记》一课，大家不妨设想一下：假 如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么事情呢？把你想到的写下来，和同学互相交流，分享想象的快乐。 （三）习作讨论 1.写故事的基本要求和框架： （1）你想象的故事发生在什么时候？ （2）什么地方？ （3）有哪些重要情节