立体图形表面积体积.doc免费

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课 类型 T (立体图形相关知识点) C （典型例题试题讲解） T （拓展提高） 授课日期时段 教学内容 知识点一：表面积 1、长方体表面积=长x 宽× 2+ 宽× 高× 2+ 长×高× 2 字母公式：S=ax b× 2+ a× c× 2+ b×c× 2 或者：长方体的表面积 =( 长×宽 + 长×高 + 宽×高 ) × 2 。 字母公式：S=(ax b+ a× c+ b×c)× 2 2、正方体的表面积 =棱长×棱长×6。 字母公式：S=a ×a× 6 3、圆柱体的表面积：圆柱表面积=上底+下底+侧面（侧面面积=底面圆的周长×圆柱的高） 用字母表示： 注：侧面积的求法：已知底面半径和高， 已知底面直径和高， 知识点二：体积 1、长方体体积：长方体体积= ① 长×宽×高 （Ｖ＝ａｂｈ） ② 底面积×高=横截面积×长 （V =sh） 2、正方体的体积：正方体体积＝棱长×棱长×棱长 3、圆柱体的体积：圆柱体的体积=底面积×高 字母表示：。 4、圆锥的体积：圆锥体积=底面面积×高 字母表示：。 二、同步题型分析 题型1：长方体与正方体的表面积 例1：加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个油箱的（） A．表面积 B．体积 C．容积 　 答案解析：A 考察知识点：对表面积和体积的区分理解 例2：把一个棱长4分米的正方体木块锯成两个长方体，表面积增加了（　　） A．4平方分米 B．16平方分米 C．32平方分米 D．64平方分米 　 答案解析：C 4×4×2=32（平方分米）； 例3：一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形，它的侧面展开图正好也是一个正方形，这个长方体的侧面积是（　　）平方米． A．16 B．64 C．48 答案解析：B 题型2：圆柱的表面积 例1：压路机的滚筒是个圆柱体，它的底面直径是1米， 长是1.2米。工作时，每分钟滚动18周，这台压路机1分钟前进了多少米？1分钟滚筒压过的路面是多少平方米？（得数保留整数） 答案解析：3.14 ×l×18 ≈57（米） 3.14 ×1 ×l.2×18≈68（平方米） 例2：学校要挖一个半径10米、深2.5米的圆柱形喷水池，并且在它的周围安上铁栅栏。 （1）铁栅栏至少要多少米？ （2）在水池的侧面贴上瓷砖，瓷砖的面积是多少平方米？ 答案解析： （1）2×3.14×10 =62.8（米） （2）62.8×2.5= 157（平方米） 答：铁栅栏至少要62.8米，瓷砖的面积是157平方米。 题型3：长方体正方体体积 　例1．一个粉笔盒的体积大约是0.78（ ） A．立方分米 B．立方厘米 C．立方米． 答案解析：A 例2．一水箱，容积是120升，这个水箱长是10分米，高0.2米，宽是（ ） A．0.6米 B．60米 C．600米 答案解析：A 例3．一个长方体长扩大3倍，宽缩小3倍，高不变，体积（ ） A．扩大3倍 B．缩小3倍 C．不变 D．无法确定 答案解析：C 题型4：圆柱和圆锥的体积 例1：两个圆柱的侧面积相等，它们的□一定相等。□内应填( ) A．体积 B．底面周长 C．底面周长和高的乘积 答案解析：B 例2：把一段圆柱形钢材削成一个最大的圆锥，切掉的部分重12千克，求原钢材重多少千克？ 答案解析：12÷=18（千克） 例3：圆锥的底面半径扩大到原来的3倍，高不变，体积（ ） A.扩大到原来的3倍 B.扩大到原来的6倍 C.扩大到原来的9倍 答案解析：C 三、课堂达标检测 检测题1：把一个圆柱的侧面展开，得到一个正方形．已知这个圆柱的高是10厘米，它的侧面积是（　　）平