《医用物理学》第2章流体力学.pptx

如何学好物理学？1、尽快适应两大转变中学练习式学习方式—— 自主探索式学习方式 应试学习环境 ——— 自主学习环境2、认真听课，在书中勾画或记录教师授课重 点，认真完成平时作业，考前集中复习。3、认真上好实验课，认真完成实验报告，考 前集中复习。考核要求100分制，理论（70-80分）＋实验（10-20分）+平时作业（10分） ，60分及格，59－40可 补考，40分以下重修。理论题型 ：填空题、单项选择题、应用题平时作业：大小相同，期末考试结束后交教研室 实验：实验考核＋实验报告各班选1-2名课代表，将系、班（本专）、姓名、 手机号码发到我的手机上。有关作业本问题：1、为便于学生学习，作业本格式统一，教研 室为同学们编写了与教材讲授内容同步的作业 本，内印刷有相应的练习题，格式与期末考试 试卷相同，课后都要认真完成，考前集中复习 该作业本。2、本作业本工本费3元，自愿购买，期末考试 结束后，由课代表收齐上交教研室，根据学生 完成作业情况，评定平时作业成绩0-10分。3、课代表或学习委员将钱收齐后于到物理教 研室（实验楼21305房间）购买。联系：赵老师论物理学是研究物质运动的普遍性质和基本规律 的科学。自然科学的先锋。宗教界的圣经，教育界的儒 学，理学中的《周易》。博大无可比，精深不 能解。“判天地之美，析万物之理”。理论物理学是 物理学中灵魂。老子、爱因斯坦、霍金。育智于全科，增慧于万物。推荐一本科学圣经，史蒂芬.霍金的《果壳中的 宇宙》、《时间简史》。看懂看不懂都是收获。物理学在医学中的应用为生命科学提供理论基础 ，如：视觉原理、神经信号传导、 骨骼运动力学等。为医学研究提供先进技术，如：磁共振成像、X-射线透视、放射治疗等。 提供临床治疗手段，如：各种理疗理化分析 激光刀等。2003诺贝尔奖：物理——超导和超流体生理或医学——磁共振成像化学——细胞隔膜水和盐的运输1973年美国，23岁。1965年早于美，层子，2004诺贝尔奖：物理—夸克渐进自由第二章 流体的运动§2-1§2-2§2-3§2-4§2-5理想流体 连续性方程 伯努利方程粘性流体的流动 泊肃叶定律血流动力学与流变学基础第一节 理想流体 连续性方程一、概述流体：fluid 气体和液体的总称 特性：1、流动性2、粘滞性3、可压缩性 研究方法：1、拉格朗日法：跟踪每个质元的运动，用质点力学的方法2、欧拉法：用场的方法整体上把握二、基本概念1、理想流体：ideal fluid绝对不可压缩，完全没有粘滞性的流 体2、稳定流动 steady flow：流场中各点流速不随时间变化的流动3、流线与流管v流线：某时刻位于曲线上各点处质元的流速方向 沿曲线的切线方向；垂直通过单位面积的 流线条数在数值上等于 该处流速的大小。升力空气流高速、压强较低空气流高速升力空气流低速空气流低速、压强较高流管：在流体内任取一条微小的 封闭曲线，通过该封闭曲线上各 点的流线所围成的细管。稳定流动时，流管的形状不随时间而变三、连续性方程continuity EquationB/Bt : A ? B t ? ?t : A ? B P2?2A/v2 S2A?1m2 ? s2 ?2 v2 ?tP1v1S1m1 ? s1 ?1v1?th2h1三、连续性方程?t?t若流体为不可压，则ρ为常数，有流体作稳定流动时，同一流管中任一 截面处的流体密度?、流速V和该截面面积S 的乘积为一常量。即?VS=常量当流体为不可压缩时，?为常数，有VS=Q（流量）当截面为有限大时，V可取平均流速，上 式仍成立。Q流量：单位时间内通过任一截面的流体 体积注意：连续性方程应用条件1、实际流体(不可压缩)2、稳定流动3、同一流管第二节 伯努利方程一、伯努利方程Bemoulli equation理想流体定常流动的伯努利方程瑞士物理学家、数学家伯 努利（D.Bemoulli，1700 -1782）。1738年撰写和出版了《流体动力学》一书，建立 了反映理想流体作定常流动 时能量关系的伯努利方程。b b/P2? 2a/v2 S2a?1m2 ? s2 ?2 v2 ?tP1v1S1m1 ? s1 ?1v1?th2h1一、伯努利方程考虑理想流体的稳定流动?E ? A根据功能原理11?v ? ?gh ? p? ?v 2 ? ?gh2 22p ?111222p ? 1 ?v 2?gh ? 常量2压力能动能势能物理意义：单位体积的动能、重力势 能、压力能为一常量.11?v ? ?gh ? p? ?v 2 ? ?gh2 22p ?111222p ? 1 ?v 2?gh ? 常量2静压强动压强重力压强注意：伯努利方程应用条件1、理想流体2、稳定流动3、同一流管、流线二、伯努利方程的应用1、流量计2、流速计（汾丘里管