中班活动小剪刀.docxVIP

中班活动：小剪刀 设计思路： 本次活动是在中班主题《常见的用具》背景下的一个活动。剪刀，在幼儿 的日常生活中随处可见，它是我们生活中比较常见的一个工具。在前期活动中， 孩子们也收集了一些不同用处的剪刀，老师也适当提供了一些剪刀让孩子观看、 从而去收集关于这些剪刀的用处。本次活动是一个交流分享的过程。分享同伴 的经验、分享老师的经验，在分享的过程中，了解不同剪刀的不同用处，从而 去体验剪刀给我们带来的方便。 活动目标： 1、认识生活中几种常见剪刀，比较他们的不同特征，了解它们的不同用途。 2、学念儿歌并用儿歌描述相应的剪刀特点。 活动准备： 普通剪刀、园林大剪刀、理发剪刀与厨房多功能剪刀。 修剪树木、理发、刮鱼鳞、削削皮、开瓶子、剪菜的图片。 园林工人修剪绿化的录像。活动准备：幼儿收集的各种剪刀、园林剪刀及多 媒体影像、管子剪刀、各种剪刀图片。 活动过程： 一、欣赏剪纸作品，导入活动 看看今天教室的窗户有什么不一样？（窗花） 是什么工具让一张张普通的纸变成一朵朵美丽的窗花？（剪刀） 从众多的剪刀中挑选最合适剪纸的剪刀。 二、认识剪刀，比较不同特点 （一）认识普通剪刀 1、观察教师使用剪刀剪纸。（教师边念儿歌边剪纸） 儿歌：小剪刀，手中拿，咔嚓、咔嚓剪窗花，剪只鸡，剪只鸭。剪条鱼儿摇尾 巴。 2、观察剪刀的特征和使用剪刀的方法。 儿歌：两只大耳朵，一张大嘴巴，咔嚓咔嚓走，纸片变窗花。 3、左手当纸片，右手当剪刀，跟老师模拟边剪纸边念儿歌。 说说用剪刀还能做什么？ 出示花边剪刀，并现场演示，说说花边剪刀的特点。 小结：剪刀在我们的生活、学习和工作中起着很大的作用，是我们大家的好帮 手。 （二）观察比较特殊的剪刀，了解用途 1、今天老师还带来几把不一样的剪刀，我们一起来和他们交朋友。 （观察三把剪刀：修剪树木的剪刀、理发剪刀、厨房多功能剪刀）你想认识几 号剪刀？ 2、分析讨论 A、厨房用剪刀 你见过它吗？你在哪里见过它？这是谁的好帮手？ 看看这把剪刀和平时看到的剪刀有什么不一样？ 儿歌小结：大嘴巴变两片，大耳朵小尾巴，削削皮，开瓶子，大家用了笑 哈哈。提醒：厨房剪刀虽然是好帮手，可我们小朋友人太小，可不要碰哦！ B、园林大剪刀 你在哪里见过它？它是用来干什么的呢？ 让我们一起来看看园林大剪刀是怎么工作的？（看录像） 这把剪刀的工作是什么？看上去它跟平时的剪刀有什么不同？为什么它的 嘴巴和耳朵都要那么长？园林工人是怎么使用这把剪刀的？尝试提起来，感受 重量。 儿歌小结：大嘴巴，像鳄鱼，咔嚓咔嚓张嘴巴，上下里外全能剪，树木见 了笑哈哈。 C、理发剪刀 你在哪里见过这把剪刀？这把剪刀是谁在工作时使用的？ 它有什么特别的地方？（如：理发剪刀上的一排梳子） （3） 儿歌小结：小小耳朵长两边，尖尖嘴巴细细牙，咔嚓咔嚓跑得快，人人 见了笑哈哈。 三、游戏：找剪刀 1、听教师念儿歌，叫出对应的剪刀朋友的名字。 2、看图片找到剪刀的家。 反思：活动过程充分调动孩子学习的积极性，从剪纸作品入手，将孩子的感官 认知放在首位，通过提问孩子，激发他们的想象力，与记忆性，丰富孩子的生 活经验，小剪刀的作用很大，种类很多，通过孩子们的经验分享交流及 PPT 展 示，让孩子们对剪刀有了全新的认识。