二年级下册美术教案-第十九课 蹦蹦跳跳 ︳湘美版 (6).docVIP

《蹦蹦跳跳》教学设计 教学内容：《蹦蹦跳跳》是湘版美术二年级下册第19课的内容。 教材分析：本课是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的，集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。教学要求学生掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，了解纸弹簧的形态特征；并结合纸弹簧的形态特征，创作出有趣的玩偶形象；能在学习过程中体验到美术制作的快乐。 教学目标： 1、掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法。 2、体验和了解纸弹簧的形态特征。 3、结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。 教学重点：掌握纸弹簧的制作方法。 教学难点：纸弹簧在动物造型上的具体应用。 教具：彩色纸条若干条、纸弹簧作品5个、双面胶、彩色纸、课件等。 学具：手工纸、挂历纸、剪子等。 教学过程： 一、激趣导入新课 师：今天，老师给大家带来了一位新朋友，你们听，猜猜它是谁？（课件播放：荷塘蛙声情境图） 生：青蛙。 师：对了，它就是我们的好朋友跳高能手小青蛙。你们看，它还给我们带来了一首好听的儿歌呢，我们来读读吧！（课件显示儿歌《蹦蹦跳跳》) 生：齐读儿歌。 师：同学们你们朗诵地棒极了！看，小青蛙听到了儿歌也赶来了。（师出示纸弹簧玩偶—小青蛙）它想邀请其他小动物像它一样蹦蹦跳跳地嬉戏玩耍。你们怎样才能让你们手中