- 171
- 0
- 约2.13千字
- 约 8页
- 2020-03-13 发布于江西
- 举报
数学世界
趣味多多
一、基本技能训练
1、80 道口算题+10 道笔算题
(温馨提示:最好能在 15 分钟内完成,正确率能达到 100%,如果速度较慢或准确率 较低的,请家长适当强化练习。下学期的口算小能手比赛就包括口算和笔算,一定要加 油哦!)
2、和爸爸妈妈玩一起玩一玩“算 24 点”的游戏。
二、数学实践活动
活动 1 记录 10 样物品的重量和长度,要求先估后称、量,并列成表格。要求要用上 不同的单位。(千克、克、厘米、米)
物品名称
重量(估)
重量(称)
(长度)估
(长度)量
活动 2:办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪报(请家长指导完成),内容可以 是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学 歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等,版面为 8 开纸大小。
活动 3:观察、记录今年 7 月的天气情况,制作一张天气统计图和统计表。让学生学 会如何在现实生活中去搜集,整理数据。
调查 7 月份的天气情况,晴用“ ○ ”,阴用“ △ ”,雨天用“ □ ”。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
统计表:
天气
晴天
阴天
雨天
合计
活动 3:参加一次家庭大购物,让爸爸妈妈协助你,由你来选择、购买、付款,让你 体验一下如何合理使用人民币。(小朋友要将购物清单制成表格,列出物品名称、物品 价格、总价、……)
购 物 单
爸爸想要的
妈妈想要的
我想要的
其他
商品
价格
商品
价格
商品
价格
商品
价格
合
计
总
计
元
完成购物活动后,再写成一篇数学日记。数学日记和购物清单都需上交。
(温馨提示:以上 4 项,学生可以自由选择自己喜欢的 3 项活动进行实践操作。)
三、兴趣活动
有兴趣的同学完成老师发下的趣味数学题,还可以和爸爸妈妈买一本有关数学思 维训练的书籍,如《轻松解奥数》、《小学奥数举一反三》、《举一反三 100 类》等, 每天练上一两题,一个暑假过过后一定收获多多!
(温馨提示:同学们要积极参与哦,下学期开学初我们就要进行数学小博士选拨啦!)
最后,要求小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校,以便下学期进 行评比!
区二小二年级口算过关练习题
姓名
得分
完成时间
2×4= 16+65= 16+69= 11+3= 4×9=
13+46= 16+66= 41-18= 11+1= 20+78=
12÷6= 11+21= 21-19= 11+25= 86-15=
11+9= 11+22= 11+78= 28÷4= 11+80=
2×8= 42÷7= 13+49= 11+27= 6×6=
11+11= 16+70= 4×7= 11+28= 21+62=
4×5= 17+71= 13+57= 5×6= 64÷8=
23+25= 17+72= 14+52= 41-30= 21+54=
35÷7= 11+31= 72÷9= 17+73= 7×3=
23+27= 5×8= 25÷5= 17+74= 54÷6=
19+81= 51-33= 84-55= 17+75= 22+37=
18+82= 12+34= 4×8= 18+76= 5×2=
11+18-5= 8×2÷4= 14+57-20= 6×6÷9= 20+69-10=
73+3-9= 65+15-0= 90-4-2= 44+5-2= 73+23-20= 笔算:
450+290= 600+380= 750-380= 170+430= 570+440=
620-270= 900-330= 780-210= 380+270= 830-260=
区二小二年级趣味数学练习题
班级:
姓名:
1、找规律填数
(1)1、4、9、16、( ); (2)1、3、7、15、( )、63( )。
2、将 1-9 九个数字分成两部分,组成一个四位数和一个五位数,填入下面的□内, 使等式成立。
□□□□+□□□□□=99999
3、二年级 50 名运动员参加学校长跑比赛,号码排到 50。这些号码中共出现了(
)个“1”。
5 人一起参加比赛,每两人都相互握了一次手。问:他们共握了( )次手。
一只蜗牛白天爬 4 米,晚上掉下 2 米,这口井高 10 米,要爬 ( )天。
在右图中一共有( )个角,其中锐角( )个,
钝角( )个,直角( )个。
晓红和小军共有连环 30 本,小红比小军多 4 本,小军有多少本?
盒子里有一些玻璃球(不超过 30 个),每次摸出的个数同样多,摸了 6 次后摸完, 盒子里原来有多少个玻璃球?(有几种可能的情况)
一根电线,对折再对折,最后从中间剪开,剪开的电线一共有几根?
菜场原来青菜比萝卜多 7 筐,现在又运来 14 筐萝卜和 11 筐青菜。现在是青菜多 还是萝卜多?多几筐?
1 克、2 克、4
原创力文档

文档评论(0)