部编版小学语文二年级下册13《画杨桃》课件 (3).pptVIP

拓展延伸 拓展一 拓展二 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 拓展一 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏，山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以看不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 返回 拓展二 返回 关于“实事求是”的名言 知之为知之，不知为不知，是知也。 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 随堂练习 一、看拼音写词语。 tú huà kè běn bǎi fànɡ （ ） （ ） （ ） zuò wèi jiāo tōnɡ zhēnɡ qiǎnɡ （ ） （ ） （ ） 图画 课本 摆放 座位 交通 争抢 大家发现了吗？看的（ ）不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 二、课内阅读。 1.根据课文内容把选段补充完整。 角度 2.读了选段，我明白了（ ） 做事或看问题应该从实际出发，实事求是，不要急于下结论。 同一事物以不同的角度去看，样子是不变的。 A 三、类文阅读。 小白兔画画 小白兔爱画画。一天，她画了一幅水彩画，画的是一只很神气的小花猫。一只小松鼠跳了过来，看着画儿说：“猫的尾巴太小了，你照着我的尾巴把猫尾巴画大一些。”小白兔拿起笔把猫尾巴涂得又粗又大。 一会儿，一只小山羊走过来，他看看画儿说：“怎么猫的脑袋上没有角呢？多不好看呀！快照我的角画上去吧！”小白兔赶快在猫的脑袋上画了一对羊角。 又过了一会儿，一只白鹅走过来，看看画儿说：“怎么连翅膀也漏掉了呢？快快补上 去！”小白兔拿起笔给小猫加上了一对翅膀。 小白兔很虚心地听取了许多意见，也都一一改正了，可是，她把猫画成了一只大怪物。 小白兔画了一只神气的小花猫。______跳了过来，要小白兔把小花猫的尾巴涂得_ ________。接着，______走过来，让小白兔在小花猫的脑袋上画上了________。最后，________走过来，叫小白兔给小花猫加上了________。结果，小白兔把猫画成了一只_ ______。 根据短文内容完成填空。 小松鼠 又粗又大 小山羊 一对羊角 一只白鹅 一对翅膀 大怪物 议一议：面对动物们的意见，小白兔应该怎么做？ 提示：小白兔对动物们提出的意见要作出正确的判断，要听取正确的意见。 从不同角度观察你熟悉的事物，把所看到的与同学们交流。 学了这篇课文，你有什么收获？写一则读后感。 课后作业 13 画杨桃 导入一 导入二 杨桃 导入一 杨桃：一种水果，果实呈五角星形，未熟前果皮青绿色，秋冬时果实成熟，果皮呈黄色，吃起来味道像梨。 返回 导入二 返回 摘杨桃 岑桑，生于1926年。广东顺德人。2015年荣获第二届广东文艺终身成就奖。 主要作品：散文集《当你还是一朵花》《在大海那边》，诗集《眼睛和橄榄》等。 走近作者 认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。 初读课文 生字学习 图画课 摆放 座位 教室 靠边 而是 交出去 班里 哈哈大笑 倒不如 审 视 那页 严肃 半晌 抢答 笑嘻嘻 和颜悦色 教诲 图画课 摆放 座位 教室 靠边 而是 交出去 班里 哈哈大笑 倒不如 审 视 那页 严肃 半晌 抢答 笑嘻嘻 和颜悦色 教诲 靠 而 班 哈 倒 审 视 页 肃 晌 抢 嘻 悦 诲 室 dào（ ） dǎo（ ） 倒水 摔倒 倒 运用：因为我把水倒（dào）在走廊上，小妹妹摔倒（dǎo）了，我很内疚。 图 课 摆 座 交 哈 页 抢 嘻 室 结构： 部首： 书写指导： 左窄右宽。右部上边要写得扁一些，点顿笔有力。 bǎi 摆 左右 扌 结构： 部首： 书写指导： 右部“人”捺要有力，顿笔出锋。 左右 扌 qiǎnɡ 抢 和颜悦色 角度 轮流 审视 教诲 连一连 看事情的出发点。 依照次序一个接替一个，周而复始。 教训；教导。 仔细看。 形容态度温和可亲。 自由读课文，填一填：课文主要讲了什么事？ 图画课上，“我”把杨桃画成了______的样子，遭到了同学们的嘲笑。老师通过这件事告诉大家：________不同，杨桃的样子也就不一样。 五角星 看的角度 读课文第一自然段，思考：老师要同学们画杨桃，“我”为什么画成了五角星的样子？ 课文解读