9两只鸟蛋教学设计.docxVIP

9 两只鸟蛋 教材分析： 这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然的热爱。当孩子把目光投向高远的蓝天时，孩子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的希望——人与自然要和谐相处！ 诗歌语言优美流畅，学生以前也有过接触，他们比较喜欢这种形式，教师可让学生在反复诵读中，进一步体会诗歌的节奏美、音韵美和意境美，从而让学生逐渐熟识诗歌。另外文中的字大多数学生已经认识，教师可放手让学生自主交流识字经验，激发他们识字的热情。 教学目标： 1．认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”6个字。 2．从妈妈的语言，我的神情动作中体会人物的情感变化，练习正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。 3．懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 教学重点： 识记生字，有感情的朗读课文，背诵课文。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 师：播放鸟叫声，你听到了什么？仿佛看到了什么？指名说。 在大自然中，鸟类是个大家族，无论是陆地、海洋还是天空，到处都有他们的身影。鸟儿让我们的生活变得很精彩，你知道这些可爱的鸟儿是怎样来到我们这个美丽的世界的吗？今天我们就来学习一首与小鸟、鸟蛋有关的儿童叙事诗（板书课题） 齐读课题 二、检查预习 过渡：要想读好课文，我们先要把生字记牢，字宝