二年级上册品德教案爱惜资源教科版2.docVIP

2.爱惜资源 1教学目标 （一）情感与态度 通过生活小调查、数据分析、观看微故事等活动，让学生深刻体会到“小小—张纸——大树——环境——生活”的息息相关，从而自觉树立环保意识，节约用纸。 （二）行为与习惯 养成良好的用纸习惯，爱惜资源。 （三）知识与技能目标 明白纸的用途、来历，了解用纸的现状并掌握一些基本的节约用纸的方法。 （四）过程与方法 体验和探究解决生活中浪费纸的问题的过程。 2学情分析 3重点难点 教学重点 知道我们能为节约用纸做些什么，养成节约用纸的好习惯。 教学难点 了解纸与树木的关系，懂得节约用纸的意义重大。 4教学过程 活动1【导入】引入新课与纸宝宝初次见面 老师：孩子们，瞧，我是谁？（拿出笑脸纸宝宝） 学生：一张白纸！ 老师：对！我就是小小一张纸！我就是可爱的纸宝宝！小朋友们好！ 老师带领学生一起: Hey,纸宝宝，你好！ 活动2【讲授】纸宝宝，我们离不开你 1、老师：小小一张纸，用处可大啦？你们来说说看！ 2、学生自由回答。 3、教师小结：是啊，孩子们说的都很对。纸宝宝的用处可真大！瞧！我们学习的时候用到的作业本，读的书、折的千纸鹤等，都是用纸做的。这些卷纸、抽纸在我们生活中几乎每一天都离不了。就连箱子、购物袋、春联也是用纸做的。……（课件展示） 4、你一天大约要用多少张纸呢？ （1）请你填一填： 我一天大约要用 张纸？ 分类 数量（张） 一共多少张？ 学习用纸 做作业 画画、折纸、做手工 生活用纸 卫生纸 餐巾纸 （2）根据刚才学生填写的数据，师生共同算出一个人一月、一年大约要用多少张纸。 活动3【活动】纸宝宝——原来你是大树妈妈的娃娃 老师：那你们知道是谁生出了这么多这么能干的纸宝宝吗？（先请学生回答）我们一起来看纸宝宝诞生记吧！播放微视频：纸宝宝诞生记 3、认识和体会“纸宝宝——大树——环境”的关系。 （1）教师小结：噢！原来纸宝宝是大树的娃娃。 （2）根据“一棵20岁的大树，大约可以生产4000张纸”，推算出一个人用的纸大约需要砍掉一棵大树，那么10个人呢？咱们全班呢？全校呢？全世界呢？……真是不敢想！ （3）老师讲故事：因为人们大量的需要用纸，森林砍伐，直至逐渐消失，地球妈妈变得不再美丽。 活动4【活动】评一评，这样做对吗？ 1、孩子们，我们不能没有纸宝宝！更不能没有了大树妈妈！那我们是不是就不能用纸了呢？其实不是。 评一评，这样做对吗？ PPT呈现浪费纸张的现象，学生用手势判断对错，并说出错在哪里，该怎么做。 活动5【讲授】纸宝宝，我们爱你！ 纸宝宝这么重要，我们怎么能这么对待他呢？纸宝宝，我们可以为你做点什么呢？ 2、怎样才能做到节约用纸呢？ 学生再次拿出刚才填的《我一天大约要用（）张纸》，看看什么纸你可以少用一点？怎样才能做到呢？四人小组说一说，看谁的方法又多又合理！ 3、学生汇报，老师引导。 4、学生、教师一起总结，并在ppt上呈现： 爱护纸张一纸多用废纸回收寻找替代积极宣传 5、拍手儿歌：木材原料来造纸，各种纸类要珍惜。 阅读图书轻翻纸，画画写字爱惜纸。 剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸。 节约用纸好习惯，环保教育牢牢记。 活动6【活动】呼吁行动 1、师生共同朗诵（书上儿歌），共同呼吁。 我爱蓝蓝的天空， 我爱清清的河水， 我爱绿绿的森林， 我爱美丽的地球妈妈！ 我要珍惜每一张纸， 我要爱护每一棵树！ 2、老师总结： 只有我们做到了节约用纸，我们才能拥有蓝蓝的天空（出示天空图），清清的河水（出示小河图）、绿绿的森林（出示森林图）！ 3、在最后，纸宝宝有话要告诉大家。（ppt出示笑脸纸宝宝，小朋友们，记得保护我和我的妈妈噢！再见啦！）