分项目教学心得.docVIP

分项目教学心得体会 石油二校分项目教学活动以开展了5年，在此期间取得了显著地成果。 分项目教学最大的特点是让学生选择自己喜欢的运动项目，激发学生的体育兴趣，培养学生体育的特长，从而养成参与体育运动的习惯，形成终身体育的意识，顺应学校体育呈现的终身化、社会化、个性化、生活化、科学化的发展趋势，造就新世纪人才。 在实施前根据学校实际情况和教师师资队伍特点，在学生之间进行问卷调查，开设了篮球、足球、排球、乒乓球四项球类项目和一项田径项目。学校现有200米标准田径场一个，篮球场三块，篮球40个，足球场一个，足球50个，排球场2个，排球50个，乒乓球台20个，乒乓球若干。在实施过程中，各老师根据项目的不同建立了安全预防措施和注意的事项，保证分项目教学的顺利开展。 分项目教学能有效保护学生的兴趣爱好，合理的利用了教师资源，能有效提高教学质量，有效提高学校的科研能力，在分项教学过程中学生选择自己喜欢的运动项目,分层次教学又有利于教师根据学生的自身条件和技术水平,科学合理的安排练习内容和有针对性的指导,学生和老师之间的交流得到最大限度的提高,可以很好的促进学生运动习惯的形成和提高专项技战术水平。既有身体练习,又有发展专项运动能力,增进健康;培养意志品质;学会自我监督,掌握简单的运动损伤的治疗方法和功能恢复手段,促进学生身心健康发展,培养社会适应能力。 学生能掌除田径以外一或二项体育运动技能体，培养学生组织纪律性,加强与同伴的互相交往,建立良好的人际关系具有重要意义。分项目教学既有积极的锻炼过程,拼搏进取、团结合作,战胜自我和对手,表现出勇敢、顽强。勇往直前的精神,又有遵守体育道德和健康文明的准则,胜不骄、败不馁,讲友谊、自觉实践健康文明行为。