二年级上册美术教案民间玩具欣赏岭南版.docVIP

民间玩具欣赏 教学设计 1教学目标 1、通过对民间玩具的欣赏后，了解各个地方的民间玩具的材料、用途和地方文化艺术特色。 2、感受各地民间玩具的装饰特点，培养积极向上的审美趣味. 3、通过本课的学习，培养学生从学以致用的角度来学习美术。 2学情分析 此阶段学生好奇心强，并具有一定美术基础。但是还不能将想法和动手能力相统一。针对这一点我设计了本课教案和多媒体来进行教学。 3重点难点 重点：感受各地民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。 难点：能用专业的美术术语描述民间玩具的艺术特色。 4教学过程 活动1【导入】民间玩具 一、新课导入： 老师：同学们，在家一定有许多好玩又好看的玩具吧？你们知道古代的人玩的玩具长什么样吗？给你们一分钟，预习书本上的图片和文字（板书评述用语，为接下来的教学做准备：造型：可爱、有趣、逼真、神气；花纹：丰富、精美、简单；色彩：鲜艳、五颜六色、朴素） 活动2【讲授】二、认识与了解民间玩具 二、认识与了解民间玩具 1、老师：你最喜欢哪一个玩具？为什么？请学会运用老师在黑板上提供的词语来说一说你最喜欢的玩具。 板书上的评述用语： 造型：可爱、有趣、逼真、神气； 花纹：丰富、精美、简单； 色彩：鲜艳、五颜六色、朴素 师：那它是用什么材料做的呢？（将学生找到的答案“泥巴、纸张、面团、棉花、布料、动物皮”板书在黑板上） 2、师：现代玩具都会动，是塑料或铁做的，为什么以前的玩具却用泥巴、面团、竹子等做呢？谁来说说？ 生1：因为以前没有塑料，没有铁。 生2：因为以前的人很穷。 生3：那时候没有电脑、高科技，还不发达。 师总结：科技还不够发达，时代还不够进步是主要的原因。 3、师：至今还保留的玩具中，我们见的最多的有哪些？ 例如：风筝、皮影、彩灯、布偶、布娃娃 活动3【活动】三、认识、总结： 三、认识、总结： 师：没错，如今我们还有在玩这些玩具，但模样也有些变化，如，布老虎演变成现在各种各样的布娃娃或动物公仔，彩灯的材料运用也是多种多样，让人目不暇接。 请大家分享自己课前收集到的民间玩具图片和实物，并运用所学审美知识分析玩具的特色特点，运用所学评述语言去表达自己的看法。 活动4【练习】练习 用线描的方法画出自己最喜欢的民间玩具世界。 活动5【作业】拓展 四、拓展：玩具可以给人们带来快乐，尤其是孩子们，满足孩子的想象力，但是该学习时候应当好好学习，不能沉迷于游戏中，因为“玩物丧志”，适当游戏有益身心健康。