《我们来跳民族舞》观摩体会宋乐.docxVIP

《我们来跳民族舞》观摩体会 舞蹈是幼儿音乐教学内容之一，是在音乐的伴奏下根据音乐的性质，以动作来表现音乐形象的一种形式。如何使幼儿对舞蹈感兴趣，在舞蹈活动中感到快乐、能享受舞蹈的美，一直是我教学中的的弱点。艺术活动对促进幼儿心理健康发展有着其他活动所无法替代的功效。喜爱音乐是孩子们的天性，音乐对于幼儿的健康心理发展起着积极的推动作用。在这次观摩中让我对舞蹈教学有了全新的认识，受益匪浅。 在本节幼儿舞蹈教学中，浅谈以下我对幼儿舞蹈教学中的几点体会。舞蹈是幼儿园音乐的教育内容之一，是在音乐的伴奏下根据音乐的性质，以动作姿态来表现音乐形象 的一种形式。舞蹈是幼儿喜爱的活动。幼儿天性好动，喜欢模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴望参与表演。孩子们一听到旋律优美动听的音乐时，会不由自主地蹦蹦扭扭，手舞足蹈初学舞蹈时，幼儿只知一味的模仿，几周一过就会感到枯燥无味。我们就要从多方面启发、开导，从新生第一天走进舞蹈室时，就要让幼儿知道这不仅 是练功房，更是舞蹈宫殿。要在形体美上培养幼儿的自我审美能力，耳朵里听着动人 的音符，这多么富有诗意！这不就是以美带情，以情带舞吗？所以教师一定要培养幼儿的自我审美意识素质，使幼儿自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快的进行 训练和舞蹈。将幼儿舞蹈形象化，在舞蹈教学中是一种非常有效的方法。通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力，将舞蹈和启发教育相