《青春舞曲》说课稿最终定稿自己用.docVIP

《青春舞曲》说课稿 开场语：各位老师、各位领导大家好。首先感谢各位老师能在百忙之中来指导我们青年教师的说课比赛。那么今天我的说课题目是《青春舞曲》。首先我从以下九项内容对教材来进行一下分析： 一、说教材： 《青春舞曲》是人音版七年级第二册第二单元第一课时中的一首歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返。而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不在回头。告诉年轻人：要珍惜大好时光。全曲节奏轻快、跳跃，充满活力，具有维吾尔族民族民间音乐的风格特点。这首民歌是由有“西部歌王”之誉的著名作曲家王洛宾先生，在20世纪40年代从一个维吾尔族商贩的口中学得，并加以整理而成。全曲是由五个乐句构成,这五个乐句都是基本相同的节奏，同样的旋律重复而让人百唱不厌，只在第三乐句的旋律上稍许变化，不但没有失去维吾尔族音乐风格的特点，更能给人一种新鲜感。最末两小节是乐段的扩充，用新疆维吾尔族的虚词衬字渲染，然后又回到主旋律中去结束全曲。 二、说学情 对于七年级的学生来说，他们已经初步掌握了音乐的基础知识，但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的提高。对于我们所教的学生，正处于心理和生理变化速度非常快的一个阶段，因此，对学习音乐的兴趣缺乏一定的主动性、积极性。想要让学生更好而又迅速的掌握音乐知识，那就必须要培养学生的兴趣，因为兴趣是学生学习的动力。学生有