人教版八年级语文下册《著导读 《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人》课件_23.pptVIP

读书交流 促我成长 ---220班 作品 《名人传》，包括《贝多芬传》、 《米开朗琪罗传》 、 《托尔斯泰传》三部“英雄传记”。 我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。 ——罗曼·罗兰 整体结构 　从结构上看，三篇传记看似各自独立、互不相干，实际上却有着内在的一致性。这种一致性既源于三位传主在精神上的相似，也源于罗兰另一重要的思想，即欧洲统一的思想和人道主义精神。 在这本书里流着一条大河，这条大河就是从贝多芬身上流出来的，并且加以伸展开的。 第一板块 展示阅读成果 检测：你问我答 贝多芬 米开朗琪罗 列夫·托尔斯泰 主要内容 苦难对“名人们”的折磨和“名人们”对苦难的抗争是《名人传》的主要内容。 作品多侧面地去表现名人们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。而苦难在各人身上又表现为种种不同的形式。贝多芬的痛苦是一种命运痛苦，米开朗琪罗和托尔斯泰的受难则来自内心。在与苦难搏击的漫漫征途中，英雄们都显示了巨人般的力量、变苦为乐的生存勇气。 第二板块 交流阅读感受 检测：读书笔记 读者感受 《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：“古今之立大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗基罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。毕竟“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为，所以动心人性，增益其所不能。” 第三板块 畅谈阅读方法 检测：课内课外 第四板块 推荐阅读理由 检测：读写结合 结束语： 沉醉在文学的河流中，不断汲取精神的食粮。扬起读书的风帆，继续远航…… * * 三位英雄的伟大正在于： 他们或受病痛的折磨，或由遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。他们所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对 人类的爱，对人类的信心。 贝多芬“用痛苦换来欢乐”的 音乐；米开朗基罗以一生的心血 奉献出震撼心灵的杰作；托尔斯 泰始终关心万千生灵的伟大与渺 小，借以传播爱的种子和宽容的 理想。