《颐和园》教学设想.docVIP

教学目标：　　教养方面：　　　1、认识本课15个生字，学会其中的13个。正确读写：“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。　　　2、理解课文内容，了解叙述的顺序。　　　3、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。　　教育方面：了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。　　发展方面：学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。　　教学重点：　　1、理解课文内容，了解2至5自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。　　2、指导学生朗读和背诵课文，积累、运用语言。　　教学难点：领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。　　教学方法：以读为本、情境教学法、探究性学习法　　教学用具：多媒体课件　　教学课时：两课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学要点：初读课文，学习学生所选择的内容　　教学过程：　　一、引题，板书课题，交流资料　　二、初读课文　　　1、自由读文，注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。　　　2、课件检测掌握生字的情况。　　　3、快速默读课文，把课文第二至第五自然段开头的第一个句子画下来，边读边想：作者是按什么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的印象？　　　4、汇报，相机板书：长廊万寿山下万寿山昆明湖　　　5、引导、