小柳树和小枣树（正）.docVIP

15.小柳树和小枣树 教学目标：1、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字。2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。 教学重点： 　　　　通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理 教学难点： 　　　　使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处， 教具准备： 　　多媒体课件 教学流程： 一、激趣引题1、孩子们，你们喜欢春天吗？你看，春天的使者小柳树来了，还带来了它的朋友小枣树呢！（出示课件）说说看，这两棵小树，你最喜欢谁？ 2、今天，我们就来学习一篇有关小柳树和小枣树的童话小故事，板题，齐读。 3、读了课题，你想知道什么？ 二、初读课文，字词过关。 1、自由读课文，要求：把生字的音读准，把句子读通顺，把课文读准确。 2、对照小树叶中的拼音把圈出的生字再读两遍，之后同桌同学在生字条里相互指认生字。 3、出示课件检测生字认记情况。 （1）带拼音读；指名读，小老师领读。 （2）去掉拼音齐读， 4、开火车认读词语。（课件出示） 三、交流对话，丰盈内心体验。 请同学们大声地读一读课文，找一找，划一划小柳树和小枣树分别长得什么样子？小柳树又是怎样说的？怎样做的？ （伴随孩子们的发言，相机课件出示句子和图片，学习有关语句，教师随机点拨。） 1、谁先来说说描写小柳树的句子有哪些？你喜欢小柳树