七年级政治上册2.2.3祝福青学案2(无答案)新人教版.pdfVIP

祝福青春 学习目标 认识青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去创造。 逐步提高生活适应能力。 体会青春的美好和幸福，全面把握珍惜青春 。 学习重点、难点 把握珍惜青春，靠自己去创造美好的青春 学习过程 自主学习 青春更多的是 、 、 。拥有青春我们我们 是幸福的，因为我们每一天都站在 新的起跑线上， ；我们可以尽情放飞自己的梦想， ；我们 ， 相信一切可以从头再来。 小组合作探究 探究 1 不妨与周围的人比一比我们所拥有的幸福； 小组讨论后，你们认为： （1）与儿童相比，你们拥有更多的是什么 ？ （2 ）与父母相比，你们拥有更多的是什么？ （3）与老人相比，你们拥有更多的 是什么？ （4 ）青春的幸福是 课堂检测 1、我们祝福青春、赞美青春，因为（ ） ①我们长大了，开始了人生最美丽的春天 ②我们可以独立，摆脱父母老师的庇护 ③青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志 ④青春是梦想，是激情，是幸福 A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ①②③④ 2 、“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能 不能结果往往取决于当你还是 一朵 花的时候。 ”李桑的名言启示我们（ ） A 要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳 B 每个人都会在青春年代成为有才华的人 C 青春是盛开的花朵，她散发着迷人芳香 D 青春一定会开花结果 3 、青春是一首酣畅的山歌，青春是一篇甜美的乐章，拥有青春，我们是幸福的。这是（ ） ①因为拥有青春，我们每一天 都站在新的起跑线上 ②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想 ③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来 ④因为拥有青春，我们有了更多的烦恼 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 学后反思 青春的幸福 1 祝福青春 寄语青春 课外拓展： 他叫杨孟衡， 7 岁的时候因为被高压电击伤而导致双臂高位截肢。然而这个失去双臂的阳光男孩却 偏偏喜欢上了体 育，他梦想着有一天也能够成为奥运体育冠军，能够改变自己的人生轨迹。 就在他 13 岁的时候，一次能够实现这个梦想的机会来到了他的面前， 2007 年第七届全国残疾人 运动员将选拔出种子选手参加 2008 年的残奥会。 为了能够进入国家队， 实现像刘翔一样站在冠军领 奖台的梦想，杨孟衡满心热情地每天刻苦训练，但同时也付出了别人双倍的辛苦。 可是现实却无情地击碎了他的梦想， 在第七届残奥会的游泳比赛中， 杨孟衡只获得全国第九的成绩， 而这就意味着他不能入选国家队参加残奥会，更别提站在奥运的领奖台上了。看着自己的梦想就这 样破灭，杨孟衡是黯然神伤。 杨孟衡说： “一直信奉付出以后就会得到收获， 为什么别人付出以后、 追求以后， 都能得到自己想要、 梦寐以求的那个冠军， 而偏偏那个失败的人就是我。 ”父亲的一句话点醒了杨孟衡： 人可以由很 多梦 想，但是可能实现一个就足够了，我只不过是刚刚才第一步跌倒 了，我为什么就这样不愿意就爬起 来？ 在奥运冠军梦破灭后，他又有了新的梦想——成为一名同声翻译。他用他的努力、汗水向大家证明 了他的实力！在高考中以当地文科第一名的成绩被某大学外国语学院录