二年级下册数学教案第5单元四边形的认识第3课时认识平行四边形冀教版.docVIP

第5单元　四边形的认识 第3课时　认识平行四边形 【教学内容】 教材第45~47页例1、例2及练一练第1~4题。 【教学目标】 1.在对简单图形分类的过程中,经历认识四边形以及平行四边形的过程。 2.知道四边形和平行四边形,能在方格纸上画平行四边形。 3.在教师的指导下,发现常见事物中的平行四边形,初步体会平行四边形的作用。 【教学重点】 通过分类认识四边形,辨认平行四边形。 【教学难点】 了解四边形的特征及平行四边形的特征。 【教学准备】 学生准备:直尺、彩笔、剪刀和几张长方形的纸;教师准备:机器人图、三角板、长方形框,为每个学生准备一张主题图片,PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情境 1.让学生拿出课前准备的图形纸卡,认真观察,先说一说认识哪些图形,并说出它们的名称。 师:同学们,我们认识了长方形和正方形,并且和它们成了好朋友,今天我们继续到图形王国去参观。请大家拿出老师发的有图形的纸片,认真观察一下,哪个图形是你认识的?说出它的名字。 2.观察这些图形的边和角,你发现了什么?给学生充分交流不同发现的时间。 学生说的只要正确、合理就要给予肯定。 二、认识四边形 1.提出“把图形按边或角的特征分成两类”的要求,鼓励学生大胆尝试,并提示学生要注意安全。 师:大家有这么多发现。你能把这些图形按边或角的特征分成两类吗?从纸卡上剪下图形试着分一分。要注意用剪刀时不要伤到自己或同