二年级下册数学教案第6单元第9课时三位数减法2苏教版.docVIP

第6单元　两、三位数的加法和减法 第9课时　三位数减法(2) 【教学内容】 教材第77页例7,第78页“想想做做”第1~5题。 【教学目标】 1.让学生会正确进行三位数加减法的计算,并养成自觉验算的好习惯。 2.通过实际问题的解决,培养学生独立探索、合作交流的能力,增强他们应用数学的意识。 3.在数学学习中,让学生体会数学与生活的密切联系,进一步增强他们学习数学的兴趣。 【教学重点】 正确、熟练地进行三位数减三位数的计算。 【教学难点】 熟练掌握退位减的笔算方法。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情境,提出问题 师:“六一”儿童节的时候,实验小学举办了一个儿童画展。我们来看看小朋友们画的画吧。 PPT课件出示教材第77页例7的情境图。 师:你从图中了解到哪些信息?它要求我们解决什么问题? 学生回答,教师板书。 已知:二年级同学画了204幅儿童画,一年级同学比二年级同学少画108幅。 求:一年级同学画了多少幅儿童画? 师:这一题应该怎样列算式? 学生回答,教师板书:204-108。 师:这是一道三位数减三位数的算式,不过,被减数的十位上是0,应该怎样处理呢?现在就让我们一起来探讨一下。 二、动手操作,解决问题 教师写出竖式,在计数器上先拨出204。 提问:个位上4减8够吗? 学生回答:不够。 师:个位上不够减,要从哪一位退1? 学生回答:从十位上退。 师:十