二年级下册数学教案1租船北师大版.docxVIP

租船 。(教材第10~12页) 1.灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中简单的实际问题。 2.在合作与交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见;通过合作解决实际问题,体验成功的乐趣。 3.在观察思考中培养学生勇于探索,自主学习的精神,体验数学与生活的密切联系,在解决问题中获得成功的体验。 重难点:结合实际,运用有余数除法及相关的知识解决实际问题。 课件。 师:同学们,你们喜欢划船吗?今天老师就和同学们一起来解决划船时可能遇到的一些实际问题。 1. 教学例题。 师:请同学们先看图。说一说,你们从中知道了些什么?(出示课件:教材第10页情景图) 生1:我知道了有22人想要划船。 生2:我知道每条船“限乘4人”的意思就是每条船可以坐1人、2人、3人或4人,但是不能超过4人。 师:那这些人至少要租几条船呢?你们知道“至少”是什么意思吗? 生:至少的意思是说,如果再少一条船就会有人不能坐船,也就是说要每人都能坐上船,而且船数又最少。 师:该怎么解决这个问题呢?同学们在小组里交流自己的想法。 学生在小组里讨论交流,教师巡视了解情况。 师:说说你是怎么想的。 学生可能会说: ·我画了22个圆圈表示这22人,然后把每4个圆圈圈在一起,表示这4人坐1条船,结果圈了5次后,还剩下2个圆圈,也就是还有2人没有坐上船,这2人也要租1条船,所以至少需要租6条船。 ·我是想1条船坐4人,2条船坐8人,