二年级下册数学教案5.5小蝌蚪的成长北师大版.docVIP

《小蝌蚪的成长》教案 一、教学目标： 知识与技能： 1、探索并掌握三位数连续退位减法的计算方法，并能进行正确的计算。 2、能结合具体情况提出问题，并能运用减法解决所提出的问题。 过程与方法： 1、通过“计数器”等操作，引导学生理解三位数减法的计算原理。 2、结合具体情境，体会数学与生活的联系。 情感态度与价值观： 1、在操作、探索、发现中体验数学之间的联系和区别，感受数学的美妙之处。 2、通过逐步计算，计数器等方法培养学生知识迁移的能力。 二、教学重点： 三位数连续退位减法的计算方法。 三、教学难点： 理解“连续退位”。 四、 教具、学具准备： 教师准备：课件、实物投影仪 学生准备：计数器 五、 教学过程： （一）问题引入： (课件2)同学们知道吗？我们生活中常见的青蛙其实是从蝌蚪变成的，而100只蝌蚪，只有大概20只蝌蚪能变成青蛙。青蛙是捉害虫的能手，但是蝌蚪变成青蛙的成功率却那么低，所以同学们一定要保护大自然的小动物们。 （二）探索新知 同学们请看到ppt上的表格。你知道东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙吗？如何列式呢？ 生：412－89 师：(课件3)没错，那么你们知道如何计算吗？ 生：可以用逐步计算，计数器和竖式计算三种方法。 师：有同学说，可以用之前学的三种方法，那么和之前一样我们一种一种的来尝试吧。 逐步计算和计数器的方法学生已熟练，指名学生上台演示后讲解纠错即可。 师：