1912（三）平行四边形的判定—中位线5.docVIP

课题：19.1.2（三） 平行四边形的判定—三角形的中位线 科目 数学 班级 上课时间 主备 王社安 年级 八年级 辅备 【教学目标】 1：理解三角形中位线的概念，掌握它的性质． 2：能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算． 3：经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力． 4：能运用综合法证明有关三角形中位线性质的结论．理解在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思想方法． 【重点难点】 重点：掌握和运用三角形中位线的性质． 难点：三角形中位线性质的证明（辅助线的添加方法） 自主学习 自学指导 平行四边形的判定方法： 1.定义：两组对边分别_______的四边形是平行四边形． 2.判定：①两组对边分别________的四边形是平行四边形． ②对角线互相___________的四边形是平行四边形． ③两组对角分别____________的四边形是平行四边形． ④一组对边_______________的四边形是平行四边形． （二）预习检测 　实验：请同学们思考：将任意一个三角形分成四个全等的三角形，你是如何切割的？（答案如图） 图中有几个平行四边形？你是如何判断的？ ． 二、交流展示 如图点D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点，求证:DE∥BC且DE=BC． 方法1：如图（1）， 延长DE到F，使EF=DE　连结