语文园地五-一年级语文下册.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 语文园地五 【教学要求】 1．学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字，学会音序查字法查字典。 2．通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。 3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。 【教学重难点】 1．复习音序查字法查字典，积累歇后语，儿歌。 2．阅读小短文，提高阅读能力。 【教学过程】 【第一课时】 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地五”的内容。 二、学和用。 1．借助拼音自读儿歌。 2．读完这几句，我们猜到这个谜底是什么？（每一句说的都是同一个字“包”。） 3．认读以下生字： fàn nénɡ bǎo chá pào qīnɡ biān pào 饭 能 饱 茶 泡 轻 鞭 炮 （1）借助拼音读。 （2）去掉拼音读。 4．“饱、泡、跑、抱、袍、炮”6个形声字，左边偏旁表意，右边部件“包”表音。 5．你还认识关于哪个字的字族文？ 【第二课时】 一、揭题导入 今天我们继续学习“语文园地五”的内容。 二、积累运用 1．出示歇后语 小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下 2．借助拼音读歇后语，读通顺，熟练。 3．初步感受歇后语语言形式的生动、有趣。 教师讲解：这样的句子叫做“歇后语”。歇后语是由两部分 组成的固定语句