小猴子下山-一年级语文下册教案.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 小猴子下山 【教学目标】 （一）知识与技能 1．会认“猴、结、掰”等生字，会写“块、非、常”等生字。 2．正确、流利地朗读课文，并能结合插图讲述故事。 （二）情感态度与价值观 懂得做事情要有恒心、有始有终，而不应这山望着那山高。 【教学重难点】 1．重点：识字、写字，朗读课文。 2．难点：理解小猴子的“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词。 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学过程】 一、以图导言，激趣导入 教师板画一座小山。教师：同学们都很喜欢小动物，瞧，今天我们的课堂上就来了一只小猴子。（在小山上贴上一只小猴子图片）你觉得这是一只怎样的小猴子呢？（学生自由发言。）今天我们就来讲讲这只小猴子的故事。（板书课题：小猴子下山。）读了课题，你知道了什么？还想知道什么？ 二、初读课文，自学生字 1．大声读课文，要求：读通课文，读准字音。 2．再读课文，标出自然段序号，在文中画出小猴子都去了哪里。 3．分组朗读课文，思考：课文讲了一个什么故事？ 三、学习第1自然段（掰玉米） 1．小猴子下山来了，他首先来到玉米地里。他看见玉米结得又大又多，他做了什么呢？（板书：玉米地。） 课件出示：小猴子走到玉米地里。他看见（ ），非常高兴，就（ ）。 2．理解“掰、扛”两个动词。 （1）指名上台做“掰、扛”的动作。 （2）让学生说说小猴子为