静夜思-一年级语文下册教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 静夜思 【教学目标】 1．认识“静”、“夜”等10个生字宝宝和反文旁，会写“头”和“米”两个字。 2．正确、流利地朗读古诗，重点读好带有“明月”的诗句，并在诵读过程中体会古诗的意思。 3．在诵读中体会古诗的韵味，唤醒、激发学生学习古诗的兴趣。 【教学重难点】 1．会认十个生字。 2．学生在诵读过程中体会古诗的意思，激发学生学习古诗的兴趣。 【教学过程】 一、音乐引入，感受情境美。 1．生听音乐《思乡曲》，体会乐曲中描述的意境。 （1）那个人在干什么？或者想什么？（乐曲中描述的人在思念自己的家乡） （2）学生初步感知诗的意境美。（乐曲停，学生表达自己的想法。） 2．简介《思乡曲》，引入课题。 （1）这首曲子，就是著名作曲家马思聪先生的《思乡曲》，思乡的情感可以用音乐来表现，也可以用语言来表达。 （2）简介李白。 二、学习全诗，体悟诗境美。 1．初读课文。 （1）读通、读顺全诗； （2）检查勾生字情况； （3）指导生读生字，读全诗。重点读好“静”、“床”、“霜”、“思”等字。 （4）小结学习题目的方法： 2．读中理解，体悟诗意美。 （1）学生运用以上方法学习古诗，读诗、说词义、句意，并用“。”勾出不懂的词。 （2）生提出不懂的词，师用“。”点出。 （4）说诗意。诗人这样描写，给了你一种什么样的感觉？师描述：今晚，银白色的月光洒在地上，像铺了一层冰冷