大班科学《吃蔬菜的哪部分》教学设计.docVIP

大班科学《吃蔬菜的哪部分》教学设计 杨陵区五泉第二幼儿园 索亚会 设计意图： 蔬菜以多样的色彩、不同的形态、可口的滋味和丰富的营养受到人们的青睐。它是幼儿成长过程中不可缺少的食物营养源。虽然蔬菜对于幼儿来说是每日餐桌上都能见到、吃到的，但作为生活在城市里的这些孩子们，对蔬菜从哪里来了解很少。尤其是他们挑食、不爱吃蔬菜的不良习惯比较普遍，令家长、老师们为难。针对幼儿生活中这一现状，本学期在实施《好吃的蔬菜》这一主题教学时，结合我园“十一五”课题《合理运用多媒体手段，增强教学实效性研究》，我们预设了这个活动。试图合理使用多媒体这一辅助教学手段，帮助幼儿建构蔬菜从哪来这一新经验。通过和孩子们一起看一看、想一想、做一做、尝一尝等方式获得对蔬菜更丰富的认识，培养幼儿自主的学习能力，教育幼儿要养成多吃蔬菜、喜欢吃蔬菜的饮食好习惯。 活动目标： 　　1、在认识多种常见的蔬菜基础上，了解蔬菜的生长环境和种植收获的过程。 　　2、知道人为什么要吃各种各样的蔬菜，培养幼儿不挑食的饮食习惯。 　活动准备： 　　1、多媒体课件《好吃的蔬菜》。常见蔬菜的归类；蔬菜生长环境、种植、收获的相关多媒体图片。 　　2、教师演示的蔬菜串一串。 　活动过程： 　　（一）活动开始部分：老师出示一串色、香、味俱全的蔬菜串。 　　1、提示幼儿认真观察这串蔬菜的颜色。 2、让部分幼儿品尝蔬菜，并说出它是什么菜、什